1、出師表,主題曲,滾 滾 長 江 東 逝 水,著名的政治家,軍事家,生于181年,發(fā)明家,234年病卒于五丈原,字孔明,山東沂水人,蜀相,杜甫：出師未捷身先死， 常使英雄淚滿襟。,鞠躬盡瘁， 死而后已。,諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的出師表是漢末以來的第一流杰作，文章質(zhì)樸誠摯，志盡文暢。為后人所欽仰。,是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。,表,諸葛亮輔佐劉備，。

2、九年級上冊古文精析,作品與作者,出師表 諸葛亮,諸葛亮，字孔明，今山東人。三國時期蜀漢政治 家、軍事家。 表，是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體。抒情手法的運用，是表文的一個基本特征。出師表是諸葛亮在北伐中原之前寫給后主劉禪的表文，其中 對蜀國的形勢做了透辟的分析，對劉禪治國寄予深厚 期望，言辭懇切，表達了諸葛亮的一片忠誠之心。,一 詞語積累,知 識 歸 納,1. 通假字 爾來二十有一年矣：“有”，同“又”，古人在整數(shù)和零數(shù)之間多用“有”。 必能裨補闕漏：“闕”同“缺”，缺點。,2. 古今異義,3. 一詞多義 以光先帝。

3、出師表,1.進一步了解諸葛亮和出師表的寫作背景，初步感受諸葛亮的耿耿忠心。 2反復朗讀課文，背誦全文，積累名句。 3積累文言詞匯，疏通課文大意。,學習目標,新課導入,赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場, 船只正待命!,走近。

4、出師表,答案:(1)諸葛亮三國(2)上書陳情言事,1.常識概要(1)本文作者是,(朝代)軍事家、政治家。(2)表,古代向帝王的一種文體。,答案:(1)時候(2)發(fā)揚光大發(fā)揚,擴展(3)贊揚和批評(4)罰治理(5)選拔給予,答案:(6)善公正、公平(7)社會地位低微,見識短淺辱。這里有“降低身份”的意思(8)奔走效勞(9)長草(10)減少增加,答案:(11)怠慢,疏忽公布(12)排除、鏟除。

5、第一部分古詩文閱讀 專題一文言文閱讀第8篇出師表 一 重點字詞古今異義 1 誠宜開張圣聽 SJ課后習題 古義 今義 商店等設(shè)立后開始營業(yè) 2 曉暢軍事古義 今義 形容文章語言等明白通暢 擴大明曉通達 知識盤點 3 必能使行。

6、出師表,1.積累文言字詞，疏通課文大意，了解背景材料。2.能夠把握文章內(nèi)容，理清文章思路。3.能夠體會作者懇切的言辭所表達的真摯情感，把握其政治思想。,學習目標,蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。,新課導入,（181年234），字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家。

7、第4篇出師表 一 文學 文體 常識表 古代向帝王上書陳情言事的一種文體 是封建社會臣下對皇帝有所陳述 請求 建議時用的一種文體 表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠 希望 請求和建議 離不開抒情手法的運用 因此 動。

8、第二部分閱讀 專題四文言文閱讀 六 出師表 安徽近10年未考查 1 解釋下列加點詞在文中的意思 1 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂 2 此誠危急存亡之秋也秋 3 蓋追先帝之殊遇殊遇 4 誠宜開張圣聽開張 F 5 以光先帝遺德光 死。

9、出師表 諸葛亮 填歇后語 這也是知識積累 諸葛亮用兵 諸葛亮當軍師 諸葛亮的錦囊 諸葛亮隆中對策 諸葛亮彈琴 諸葛亮的鵝毛扇 諸葛亮三氣周瑜 諸葛亮草船借箭 神出鬼沒名副其實神機妙算有先見之明計上心來神妙莫測略施小技用的是疑兵計 問題 為什么有那么多關(guān)于諸葛亮的歇后語 他是我國人民心目中智慧的化身各地有許多關(guān)于他的紀念建筑請欣賞 成都武侯祠 成都武侯祠 湖北襄陽古隆中武侯祠 湖北襄陽古隆中武侯祠三。

10、出師表 諸葛亮 書憤陸游 早歲那知世事艱 中原北望氣如山 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關(guān) 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 蜀相杜甫 丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鵬空好音 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 是古代奏議的一種 是古代臣子向君主陳述自己的請求 愿望或意見的一種文書樣式 也叫 奏章 或 奏疏 表 出兵。

11、出師表 知識積累 5 特殊句式認知 1 判斷句式 親賢臣 遠小人 此先漢所以興隆也 中的 也 表判斷 2 倒裝句式 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 即 于敗軍之際受任 于危難之間奉命 咨臣以當世之事 即 以當世之事咨臣 6 常用成語積累危急存亡 情勢危險急迫 關(guān)系到生存或滅亡 妄自菲薄 毫無根據(jù)地 過分地看輕自己 親賢遠佞 親近有才能的賢人 疏遠阿諛奉承的小人 臨危受命 在危難之際接受任命 計日。

12、出師表 諸葛亮 1 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 書憤 陸游 2 出師一表千載無 遠比管樂蓋有余 武侯書堂 3 出師一表通今古 夜半挑燈更細看 病起書懷 陸游 4 或為出師表 神鬼泣壯烈 正氣歌 文天祥 請看以下對聯(lián) 諸葛亮輔佐劉備 歷盡艱難坎坷 經(jīng)過多年奮戰(zhàn) 終于建立了蜀國 身負丞相重任 蜀建立兩年 備病逝 劉禪繼位 16歲 他受遺詔輔佐劉禪 主持軍政大事 227年 率軍北進 駐軍漢中 準備征。

13、出師表 諸葛亮 諸葛亮 字孔明 三國蜀漢政治家 軍事家 公元181年 誕生于瑯邪陽都 今山東沂南縣 19歲 與友人徐庶師從司馬徽 27歲 在司馬徽 徐庶的推薦下 劉備三顧茅廬 隆中對 旋即出山輔助劉備 28歲 參與赤壁之戰(zhàn)獲勝 43歲 劉備白帝城托孤諸葛亮 45歲 諸葛亮率軍南征 穩(wěn)定南部四郡 47歲 諸葛亮向后主劉禪呈交 出師表 進行北伐 48歲 北伐街亭失守 諸葛亮揮淚斬馬謖 自貶為右將軍。

14、第十六篇出師表 遼寧專版 2016年撫順 2015年阜新 鞍山 2014年本溪 遼陽均以課內(nèi)外文言文對比形式考查 中心概括 全文主旨是使后主認識到必須親賢遠佞 才能修明政治 完成 興復漢室 的大業(yè) 開頭談論當前危急形勢和治國方針 六次提到 先帝 勉勵后主繼承遺志 這是寓情于議 中間敘述21年來的經(jīng)歷 抒發(fā)自己對先帝的感激 表達效忠劉氏父子的心愿 這是寓情于敘 結(jié)尾更以 不效則治臣之罪 以告先帝之靈。

15、九年級上冊 12 出師表 作者簡介 諸葛亮是中國人民智慧的化身 三顧茅廬 火燒赤璧 六出祁山 等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的 諸葛亮的文才韜略令人傾倒 他撰寫的 出師表 是漢末以來的第一流杰作 文章質(zhì)樸誠摯 志盡文暢 為后人所欽仰 作者簡介 諸葛亮輔佐劉備 歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn) 終于建立了蜀國 身負丞相重任 蜀國建立后兩年 即公元223年 劉備病逝 后主劉禪繼位 時年16歲 諸葛亮受遺詔輔。

16、成都武侯祠諸葛亮像 功蓋三分國 名成八陣圖 江流石不轉(zhuǎn) 遺恨失吞吳 杜甫 湖北襄陽諸葛亮銅像 陜西漢中諸葛亮墓 關(guān)于 表 表 是古代奏議的一種 用于向帝王陳說作者的請求和愿望 表 的基本特征是 動之以情 出師表 是諸葛亮在出師北伐前寫給劉禪 劉后主 的呈文 諸葛亮輔佐劉備 歷盡艱難坎坷 經(jīng)過多年奮戰(zhàn) 終于建立了蜀國 身負丞相重任 蜀建立兩年 備病逝 劉禪繼位 16歲 他受遺詔輔佐劉禪 主持軍政大事。