1、最新資料推薦112 圖形的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:1通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面初步感受點(diǎn)線面之間的關(guān)系.2進(jìn)一步經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,從構(gòu)成圖形的基本元素的角度認(rèn)識(shí)常見(jiàn)幾何體的某些特征.過(guò)程與方法:讓學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)例。

2、最新資料推薦1.2.2 柱體錐體的展開(kāi)與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)展開(kāi)與折疊活動(dòng),了解棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖;能認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.2經(jīng)歷展開(kāi)與折疊模型制作等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在動(dòng)手實(shí)踐制作的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)交流自己的。

3、最新資料推薦111 圖形的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出形象的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體情境中,認(rèn)識(shí)圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球,并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征.學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常。

4、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開(kāi)與折疊教材與學(xué)情分析教材分析:展開(kāi)與折疊是七年級(jí)數(shù)學(xué)上中繼生活中的立體圖形之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用.本節(jié)是從生活中的立體圖形入手,通過(guò)展開(kāi)與折疊使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形。

5、最新資料推薦112 圖形的構(gòu)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)豐富的實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面,初步感受點(diǎn)線面之間的關(guān)系.2.在對(duì)圖形進(jìn)行觀察操作等活動(dòng)中,積累處理圖形的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念.學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面,初步感受。

6、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀從不同方向看是北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章第四節(jié)的內(nèi)容.本章作為空間與圖形內(nèi)容的第一章,所以是最基礎(chǔ)部分,是在本章前幾節(jié)中已經(jīng)初步感受了空間圖形的前提下,來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的.所以從不同方向看這一節(jié)內(nèi)。

7、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開(kāi)與折疊學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷圖形的展開(kāi)與折疊的活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).2熟練掌握正方體的幾種側(cè)面展開(kāi)圖,正確找出對(duì)面.3通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)大膽猜想動(dòng)手操作自主探究合作交流,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到:數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探。

8、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體一教材分析截一個(gè)幾何體選自北師大教材數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章,是初中新課程改革中的一個(gè)內(nèi)容,目的是通過(guò)實(shí)際的操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和空間觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)學(xué)生自主進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索。

9、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1發(fā)展學(xué)生的空間概念和合理的想象;初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體得到的結(jié)果是不一樣的;2能夠熟練地畫(huà)立方體及其簡(jiǎn)單組合體的從三個(gè)方向看到的圖形.3會(huì)根據(jù)從上面看到的圖形及其相應(yīng)位置的立方體的。

10、最新資料推薦絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo):1借助數(shù)軸初步理解絕對(duì)值的概念,熟悉絕對(duì)值符號(hào),理解絕對(duì)值的幾何意義和作用;2給一個(gè)數(shù),能求它的絕對(duì)值3在絕對(duì)值概念形成過(guò)程中,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法,并注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教學(xué)重點(diǎn):絕對(duì)值的幾何意義,代數(shù)定義。

11、最新資料推薦加減法統(tǒng)一成加法教學(xué)目標(biāo):1了解代數(shù)和的概念,理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化.讓學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算,并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn):把加減混合運(yùn)算算式理解為加法算式,加減運(yùn)算法則和加法運(yùn)算律教學(xué)難點(diǎn):省略加號(hào)與括號(hào)的代。

12、最新資料推薦絕對(duì)值學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解掌握絕對(duì)值概念.體會(huì)絕對(duì)值的作用與意義;2掌握求一個(gè)已知數(shù)的絕對(duì)值的方法;3體驗(yàn)運(yùn)用直觀知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的成功;重點(diǎn)難點(diǎn):絕對(duì)值的概念導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接問(wèn)題:如下圖小紅和小明從同一處O出發(fā),分別向東西方向行。

13、最新資料推薦1.4 從三個(gè)方向看物體的形狀教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能正確畫(huà)出從不同方向觀察物體得到的形狀. 過(guò)程與方法培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力及空間想象能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷探索從不同方向觀察簡(jiǎn)單立體圖形得到的形狀的畫(huà)法,能識(shí)別從不同方向觀察物體。

14、最新資料推薦1.2.2 柱體錐體的展開(kāi)與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)展開(kāi)與折疊活動(dòng),了解三棱柱四棱柱五棱柱圓柱圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖;能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.過(guò)程與方法經(jīng)歷展開(kāi)與折疊模型制作等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在。

15、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體今天我說(shuō)課的題目是截一個(gè)幾何體.我將從教材分析教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思和設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明.一教材分析:1教材的地位和作用:本節(jié)課位于初中數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié),截一個(gè)幾何體是本章。

16、最新資料推薦第一章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一選擇題每題3分,共30分1下列圖形中,屬于立體圖形的是2如圖所示,將平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是3如圖是一個(gè)螺母的示意圖,從上面看得到的圖形是4用一個(gè)平面截圓柱,截面形狀不可能是A圓 B三角形 C長(zhǎng)方形。

17、最新資料推薦有理數(shù)的大小學(xué)習(xí)目標(biāo):1.借助數(shù)軸,會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小;2.會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小; 3.通過(guò)有理數(shù)大小比較的探索過(guò)程,培養(yǎng)自己的邏輯推理能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.學(xué)習(xí)難點(diǎn):兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一。

18、最新資料推薦絕對(duì)值說(shuō)課稿課程標(biāo)準(zhǔn)分析本節(jié)課要求學(xué)生借助數(shù)軸,初步理解絕對(duì)值的概念,能求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,并能夠利用絕對(duì)值的非負(fù)性進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.通過(guò)應(yīng)用絕對(duì)值養(yǎng)成解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.最終幫助學(xué)。

19、最新資料推薦有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):1理解掌握有理數(shù)的減法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算2通過(guò)把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想3通過(guò)有理數(shù)減法法則的推導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力4通過(guò)有理數(shù)的減法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力教學(xué)重點(diǎn):有理。

20、最新資料推薦1.2.1 正方體的展開(kāi)與折疊教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.了解正方體的表面展開(kāi)圖的概念.2.會(huì)在簡(jiǎn)單的情況下判斷一個(gè)平面圖形是不是正方體的表面展開(kāi)圖.3.會(huì)畫(huà)正方體的表面展開(kāi)圖.過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手操作與觀察培養(yǎng)學(xué)生的操作能力與觀察能。

21、最新資料推薦1.3 截一個(gè)幾何體學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)幾何體進(jìn)行切和截的過(guò)程,了解空間圖形與截面的關(guān)系,理解截面的意義2觀察用平面截一個(gè)正方體,猜想截面的形狀,豐富對(duì)空間圖形的幾何直覺(jué)學(xué)習(xí)方法自主探究與合作交流相結(jié)合學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠識(shí)別一些幾何體截。

22、最新資料推薦有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加減法的有關(guān)知識(shí)靈活地解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題. 過(guò)程與方法經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象成有理數(shù)的加減運(yùn)算的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系. 情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)。

23、最新資料推薦有理數(shù)的乘方學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解有理數(shù)乘方的意義;2掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算;3經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運(yùn)算,獲得解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn);重點(diǎn)難點(diǎn):有理數(shù)乘方的運(yùn)算.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接1看下面的故事:從前,有個(gè)聰明的乞丐他要到了一塊面包.他想,天天要飯。

24、最新資料推薦有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo):1經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過(guò)程.理解并掌握有理數(shù)減法法則;2會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算;3體驗(yàn)把減法轉(zhuǎn)化為加法的轉(zhuǎn)化思想;重點(diǎn)難點(diǎn):有理數(shù)減法法則和運(yùn)算導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接1世界上最高的山峰珠穆郎瑪峰海拔高度約。

25、最新資料推薦乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1能按照有理數(shù)的運(yùn)算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除的混合運(yùn)算2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和運(yùn)算能力3培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前認(rèn)真審題,確定運(yùn)算順序,計(jì)算中按步驟審慎進(jìn)行,最后要驗(yàn)算的好的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):如何按有理數(shù)的運(yùn)。

26、最新資料推薦有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1能確定有理數(shù)加減乘除乘方混合運(yùn)算的順序;2會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算;3培養(yǎng)并提高正確迅速的運(yùn)算能力;學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)算順序的確定和性質(zhì)符號(hào)的處理;學(xué)習(xí)難點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算;導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接1在26這個(gè)式。

27、最新資料推薦有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)的意義; 2.能把給出的有理數(shù)按要求分類; 3.了解0在有理數(shù)分類中的作用.學(xué)習(xí)重點(diǎn)有理數(shù)的概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)有理數(shù)的兩種分類方法.導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一鏈接:到目前為止,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些類型的數(shù)請(qǐng)舉例說(shuō)明 .二導(dǎo)讀。

28、最新資料推薦加減混合運(yùn)算加法的運(yùn)算律學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握加法運(yùn)算律并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;重點(diǎn)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一溫故知新1想一想,小學(xué)里我們學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算定律有哪些先說(shuō)說(shuō),再用字母表示寫(xiě)在下面: 2計(jì)算 30 20 。

29、最新資料推薦有理數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解有理數(shù)加法的意義,掌握有理數(shù)加法法則,能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算2.通過(guò)有理數(shù)加法的教學(xué),體現(xiàn)化歸的意識(shí)數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括的思維能力3.在傳授知識(shí)培養(yǎng)能力的同時(shí)。

30、最新資料推薦近似數(shù)說(shuō)課稿課程標(biāo)準(zhǔn)分析本節(jié)要求學(xué)生了解近似數(shù),對(duì)給出的由四舍五入得到的近似數(shù),能說(shuō)出它的精確度即精確到哪一位,能按指定的精確度要求,用四舍五入的方法取近似數(shù).近似數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,多了解近似數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗。

31、最新資料推薦有理數(shù)加法的運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.正確理解加法交換律結(jié)合律,能用字母表示運(yùn)算律的內(nèi)容.2.能運(yùn)用運(yùn)算律較熟練地進(jìn)行加法運(yùn)算.過(guò)程與方法:1.體驗(yàn)加法交換律結(jié)合律在實(shí)際運(yùn)算中的應(yīng)用.2.能運(yùn)用有理數(shù)的加法解決問(wèn)題.情感態(tài)度。

32、最新資料推薦近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解近似數(shù)的概念.2.對(duì)給出的四舍五入得到的近似數(shù)能說(shuō)出它的精確度即精確到哪一位.過(guò)程與方法給出一個(gè)數(shù),能按照指定的精確度要求,用四舍五入的方法求近似值.情感態(tài)度與價(jià)值觀近似數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,多了解近。

33、最新資料推薦第1章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一選擇題每題3分,共24分1某學(xué)校的教學(xué)樓從每層樓到它的上一層樓都要經(jīng)過(guò)20級(jí)臺(tái)階,則小明從一樓到五樓要經(jīng)過(guò)的臺(tái)階數(shù)是A100級(jí) B80級(jí) C50級(jí) D120級(jí)2某運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積為500 m2,則它的面積的萬(wàn)分之一。

34、最新資料推薦相反數(shù)說(shuō)課稿課程標(biāo)準(zhǔn)分析本節(jié)課的要求是讓學(xué)生掌握相反數(shù)的概念理解相反數(shù)包括的兩種含義;能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的相反數(shù),會(huì)化簡(jiǎn)帶有多重符號(hào)的數(shù);通過(guò)比較觀察兩個(gè)互為相反數(shù)的異同點(diǎn),在具體情境中理解相反數(shù)的意義;明確兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)在數(shù)軸。

35、最新資料推薦用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能經(jīng)歷探索規(guī)律并用字母表示數(shù)的過(guò)程,能用字母表示以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式.過(guò)程與方法體會(huì)字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號(hào)感,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲,培養(yǎng)積極探索,勇于創(chuàng)。

36、最新資料推薦正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念;2會(huì)區(qū)分兩種不同意義的量,會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù);3體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.重點(diǎn)難點(diǎn):正數(shù)和負(fù)數(shù)概念導(dǎo)學(xué)指導(dǎo):一自主預(yù)習(xí):1小學(xué)里學(xué)過(guò)哪些數(shù)請(qǐng)寫(xiě)出來(lái): .2。

37、最新資料推薦加減混合運(yùn)算加減法統(tǒng)一成加法學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義;2會(huì)將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算;重點(diǎn)難點(diǎn):有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算;導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接1一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度。

38、最新資料推薦乘除混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟練有理數(shù)的乘法運(yùn)算并能用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算; 2掌握有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算順序;學(xué)習(xí)重點(diǎn):有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算;學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)算順序的確定與性質(zhì)符號(hào)的處理;導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一 知識(shí)鏈接1請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算并比較它們。

39、最新資料推薦有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律.2.使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)的運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算. 過(guò)程與方法通過(guò)講解例題培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納推理運(yùn)算等能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)師生共同交流滲透利用。

40、最新資料推薦科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo):1借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)2了解科學(xué)記數(shù)法的意義,并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比10大的數(shù)3通過(guò)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從多種角度感受大數(shù),促使學(xué)生重視大數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感教學(xué)重點(diǎn):正確。