1、第12課 詞四首 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情 2 有感情 有韻味地吟誦詞作 讀出作品的情感和意蘊 3 賞析詞作好詞佳句 感受詞的意境 品味詞的內(nèi)涵 4 讓學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深。

2、12 詞四首 教材分析 本課所選的四首詞都蘊含了詞人強烈的愛國主義情懷 北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的 漁家傲秋思 詞 抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷 江城子密州出獵 表達了蘇軾強國抗敵的政治主張 抒寫了作者渴望報。

3、愛國詞四首 粵教版高二選修 教案教學(xué)設(shè)計愛國詞四首 粵教版高二選修 教案教學(xué)設(shè)計一鷓鴣天建康上元作1 及寫作背景簡介趙鼎10851147 ,字元鎮(zhèn),自號得全居士.解州聞喜 今屬山西 人.與李光李綱胡銓合稱南宋四名臣.趙主要從政,也能詞.有得。

4、111 12 詞四首 1 了解作者及其代表作 有節(jié)奏 有感情地誦讀四首詞 2 體會詞的韻律美和意境美 品味 賞析詞的語言內(nèi)涵 3 把握作者在作品中蘊含的思想感情 體會作者的愛國思想 4 學(xué)會對比閱讀 體會不同詞作的異同點 第1。

5、九年級語文下冊第12課詞四首教學(xué)設(shè)計江城子密州出獵一文本研讀這首詞作于任密州知州之時,詞人在上闋生動形象地描繪了一幅氣勢恢宏的出獵圖, 下闋刻畫了一位老當(dāng)益壯忠心報國的英雄太守形象.整首詞縱情豪邁,洋溢著詞人的豪 情壯志和愛國情懷.二創(chuàng)意說。

6、詞四首 教學(xué)目標(biāo) 1 了解作者及其代表作 有節(jié)奏 有感情地誦讀四首詞 2 體會詞的韻律美和意境美 品味 賞析詞的語言內(nèi)涵 3 把握作者在作品中蘊含的思想感情 體會作者的愛國思想 4 學(xué)會對比閱讀 體會不同詞作的異同點 教。

7、12詞四首1了解作者及其代表作，有節(jié)奏有感情地誦讀四首詞。2體會詞的韻律美和意境美，品味賞析詞的語言內(nèi)涵。3把握作者在作品中蘊含的思想感情，體會作者的愛國思想。4學(xué)會對比閱讀，體會不同詞作的異同點。第1課時漁家傲秋思江城子密州出獵一導(dǎo)入新課。

8、教學(xué)設(shè)計部編人教版九年級語文下冊教學(xué)設(shè)計12詞四首教學(xué)目標(biāo)1 .反復(fù)朗讀，輕松背誦這五首詞。2 .品讀鑒賞，體會詞中蘊含的情感。3 .掌握吟誦欣賞詞的技巧與方法。教學(xué)重難點1 .準(zhǔn)確背誦，理解詞的情感。2 .學(xué)會品讀鑒賞的方法。學(xué)情分析九年。

9、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1. 了解著名詞人的生平，詞的風(fēng)格。2. 了解詞的知識，當(dāng)堂背誦課文。3. 緊扣壯品味詞句。過程方法目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，掌握停頓，節(jié)奏與語氣。2. 體會詞人所表達的情感3。

10、20222022學(xué)年部編版語文九年級下冊第12課詞四首滿江紅小住京華教學(xué)設(shè)計滿江紅 教學(xué)設(shè)計 教材分析p ： 秋瑾中國女權(quán)和女學(xué)思想的倡導(dǎo)者 ，近代民主革命志士。第一批為推翻數(shù)千年封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅(qū)，為辛亥革命做出了巨大貢獻；提倡女權(quán)。