1、2019-2020年高中物理 磁與現(xiàn)代科技教案1 魯科版選修3-1 【教學目的】 （1） 理解磁感應強度的定義，知道它是描述磁場強度的物理量 （2） 會對磁感應強度進行合成與分解 （3）理解什么是磁通量，知道其與磁感應強。

2、2019-2020年高中物理磁與現(xiàn)代科技教案2 魯科版選修3-1 知識與技能 1、知道磁現(xiàn)象在生產、生活中的應用. 2、能運用有關磁場的知識解釋日常生活中的磁現(xiàn)象. 過程與方法 關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展. 情感、態(tài)度。

3、2019-2020年高中物理磁與現(xiàn)代科技教案1 魯科版選修3-1 【教學目的】 （1） 理解磁感應強度的定義，知道它是描述磁場強度的物理量 （2） 會對磁感應強度進行合成與分解 （3）理解什么是磁通量，知道其與磁感應強。

4、2019-2020年高中物理 磁與現(xiàn)代科技教案2 魯科版選修3-1 知識與技能 1、知道磁現(xiàn)象在生產、生活中的應用. 2、能運用有關磁場的知識解釋日常生活中的磁現(xiàn)象. 過程與方法 關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展. 情感、態(tài)度。

5、2019-2020年高中物理磁感應強度磁通量 磁與現(xiàn)代科技教案1 魯科版選修3-1 【教學目的】 （1） 理解磁感應強度的定義，知道它是描述磁場強度的物理量 （2） 會對磁感應強度進行合成與分解 （3）理解什么是磁通量。

6、2019-2020年新課標魯科版3-1 選修三5.4磁與現(xiàn)代科技 WORD教案1 知識與技能 1、知道磁現(xiàn)象在生產、生活中的應用. 2、能運用有關磁場的知識解釋日常生活中的磁現(xiàn)象. 過程與方法 關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展. 情。

7、第4節(jié) 磁與現(xiàn)代科技 隨堂檢測 1 多選 與磁場中某點的磁感應強度的方向相同的是 A 該點的磁場方向 B 通過該點的磁感線的切線方向 C 放在該點的小磁針靜止時N極所指的方向 D 放在該點的小磁針靜止時S極所指的方向 解析。

8、歡迎進入物理課堂 1 穿過垂直于磁感線的單位面積的磁感線條數(shù)等于該處的磁感應強度 2 把磁場中穿過磁場某一面積S的磁感線條數(shù)稱為穿過該面積的磁通量 3 磁在現(xiàn)代科技中有磁記錄和磁懸浮列車兩大主要應用 自學教材 1 定義穿過于磁感線的的等于該處的磁感應強度 符號用B表示 2 單位在國際單位制中 磁感應強度的單位是 簡稱 符號是 1T 1N A m 垂直 單位面積 磁感線條數(shù) 特斯拉 特 T 3 方。

9、歡迎進入物理課堂 第4節(jié)磁與現(xiàn)代科技 知道磁現(xiàn)象在生活 生產中的應用 培養(yǎng)將科學服務于人類的意識 一 記錄與磁磁記錄可以用來記錄 也可以用來記錄其他信息 磁記錄可以應用到電腦 電視 人造衛(wèi)星和太空船的信息記錄和上 二 交通與磁磁技術在交通中的應用是制成了 磁懸浮列車有方式和方式兩種形式 聲音 圖象 傳送 磁懸浮列車 常導電磁鐵吸引 超導電磁 鐵相斥 一 磁記錄的原理以磁帶為例 磁帶為一具有磁性敷。