1、從百草園到三味書屋導學案試用稿 一學習目標1認識作者,了解其筆下多彩的童年生活 ,品味學習文章生動準確傳神的語言,豐富自己的語匯,提高自己的語言表達能力.2把握本文敘事寫景井然有序的特點.3反復朗讀文章精彩描寫的段落,通過自己的朗讀去感受作。

2、1. 從百草園到三味書屋 魯迅學習目標1.識記重點字詞;準確流利有感情的朗讀課文.2.整體感知課文內容,把握文章基本結構,理解文章主旨.自學檢測1.識記重點字詞.學法指導:認真朗讀課文,注意標畫識記文章中的重要字詞,并將你認為優(yōu)美的經(jīng)典的句。

3、山東省膠南市隱珠中學七年級語文從百草園到三味書屋導學案 學習重點難點:1. 通過朗讀,感受作者以景物描寫動作描寫為主所流露的情感.2. 學習如何運用多種手法,如:修辭手法,感官體驗等增強語句的表現(xiàn)力,使文章生動富有情趣,提高學生的鑒賞和寫作。

4、廣東省東莞市寮步信義學校七年級語文下冊1 從百草園到三味書屋導學案 新人教版 第一課時學習目標1品味學習文章生動準確傳神的語言,豐富自己的語匯,提高自己的語言表達能力.2把握本文敘事寫景井然有序的特點.3反復朗讀文中描寫精彩的段落,通過自己。

5、從百草園到三味書屋 學習目標:1積累重點詞語,掌握本文的文學常識.2學習課文細致觀察,抓住特點具體生動的描寫事物的方法.3學習魯迅先生從小熱愛大自然,熱愛自由生活,追求新知識的精神.學習重點,難點:1學習寫景狀物的方法.2理解課文的主旨.導。

6、從百草園到三味書屋 1給下列加線的字注音,并掌握.確鑿 菜畦 桑椹 輕捷 油蛉 斑蝥 纏絡 攢 珊瑚 高枕而臥 豁 斂 腦髓 陌生 鑒 人跡罕至 覓食 竹篩 秕谷 系上 傳授 書塾 淵博 蟬蛻 拗過去 盔甲 東方朔 倜儻 2收集資料,簡介作。

7、1. 從百草園到三味書屋 魯迅導學目標1. 整體感知課文,理清文章脈絡.2.學習準確生動的語言,訓練細致觀察抓住特征進行描寫的能力.3.學習作者熱愛自然熱愛生活的感情. 導學重難點重點:要求學生了解寫景的基本原則,掌握寫景的常用手法;從語言。

8、從百草園到三味書屋 學習目標:一整體感知課文,理清文章脈絡;二體會作者在文章中表達的感情;三學習課文細致觀察抓住特點,具體真切生動地描寫事物.學習重點:一要求學生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;二從語言入手理解課文中的寫。

9、從百草園到三味書屋 學習目標1整體感知,走進魯迅的童年,探索他成長的足跡,體味童真童趣.2學習本文寫景善于抓住景物特征,層次井然,觸情入景的寫法,培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力.3品味作者簡練生動準確傳神的語言特色,增強語感.學習重點學習本文。

10、第1課 從百草園到三味書屋 學習目標1認識作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會他在文章中表達的感情.2學習抓住景物特征,用準確生動的語言對環(huán)境作具體真切的描寫的寫法.3能從多角度對文章的命題發(fā)表自己的見解.學法指導童年像一支動聽的的歌,陪伴。

11、9從百草園到三味書屋 知識目標認識作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會他在文章中表達的感情.能力目標1.學會抓住景物特征,層次井然,融情入景地描繪景物的寫法.2品味作者簡練生動準確傳神的語言特色.情感目標感受作者對大自然的熱愛,對自由生活的。