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從梯子的傾斜程度談起

1.1從梯子的傾斜程度談起源于生活的數(shù) 學w從梯子的傾斜程度談起想一想駛向勝利的彼岸你能比較兩個梯子哪個更陡嗎 5m2m A B C 5m 2.5m。

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1、1.1從梯子的傾斜程度談起源于生活的數(shù) 學w從梯子的傾斜程度談起想一想駛向勝利的彼岸你能比較兩個梯子哪個更陡嗎 5m2m A B C 5m 2.5m 。

2、A BC直角三角形有哪些性質試從不同角度進行歸納 . 在 Rt ABC中， AB是斜邊，兩條直角邊 BC和 AC分別是 A的對邊和 A的鄰邊 . 1.在直角三角形。

3、學校時間授課人課題 1.11從梯子的傾斜程度談起課型新授課教學目標重點難點及策略 1.經歷探索直角三角形中邊角關系的過程，理解正切的意義和與現(xiàn)實生活的聯(lián)系. 2.經歷由特殊到一般地探究歸納過程，形成知識的結構體系，發(fā)展合情推。

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