1、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.理解文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,了解達(dá)爾文的生平和進(jìn)化論發(fā)表的經(jīng)過(guò)。2.掌握小說(shuō)化傳記的寫(xiě)作特點(diǎn),體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)以突出人物精神氣質(zhì)的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)達(dá)爾文追求科學(xué)真理的精神,并感受達(dá)爾文公正無(wú)私的人格魅力。

2、第五課第五課 達(dá)爾文:興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力達(dá)爾文:興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力 課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 探究與點(diǎn)撥探究與點(diǎn)撥 文脈梳理文脈梳理 欄目鏈接欄目鏈接 課文導(dǎo)讀課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 探究與點(diǎn)撥探究與點(diǎn)撥 文脈。

3、階段一,階段二,階段三,階段四,階段五,高考傳記突破,q,j,qun,shn,hu,zhn,zh,n chn,pio,yn,d,d,qi,t,d,xi,ni,chun,chun,k,qio,d,t,ch,shi,qng,qn,b,b,bo,徙,徒,瀕,涉,謄,譽(yù),迄,訖,佇,貯,愜,篋,啟示,泄露,盜竊,剽竊,湮沒(méi),句中強(qiáng)調(diào)故意夸大或捏造不實(shí)之論，應(yīng)用“聳人聽(tīng)聞”。,“獨(dú)一無(wú)二”和“至。

4、第五課達(dá)爾文:興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力課標(biāo)要求學(xué)習(xí)建議課標(biāo)要求學(xué)習(xí)建議這篇人物傳記是用小說(shuō)的筆法來(lái)寫(xiě)的,作者善于在史實(shí)的基礎(chǔ)上虛構(gòu)人物對(duì)話,渲染人物的心理,用語(yǔ)言動(dòng)作心理細(xì)節(jié)等多種描寫(xiě)技巧來(lái)刻畫(huà)人物,從而使傳主形象形神兼?zhèn)?。結(jié)合選文內(nèi)容具。