1、2019-2020年高中語文 李杜詩五首備課資料 大綱人教版第五冊 一、古人論杜詩 客至中客至之句，黃生解云：“花徑不曾緣客掃，今始緣君掃；蓬門不曾為客開，今始為君開?！?旅夜書懷頸聯(lián)即作者于立秋后題所。

2、2019-2020年高中語文 13百年孤獨（節(jié)選）（備課資料）精品教案 大綱人教版第五冊 1982年，哥倫比亞黑綿羊出版社推出了加西亞馬爾克斯與另一位哥倫比亞作家兼記者普利尼奧阿普萊約門多薩的談話錄番石榴飄香。這部。

3、2019-2020年高中語文 18齊桓晉文之事（備課資料）精品教案 大綱人教版第五冊 1.孟子與孟子 孟子（前372前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)山東鄒縣東南）人。 孟子是戰(zhàn)國時儒家學(xué)派的代表人物，曾受業(yè)于子思。

4、2019-2020年高中語文 19莊暴見孟子（第一課時）精品教案 大綱人教版第五冊 說 課 莊暴見孟子記敘的是孟子晚年和齊宣王的又一次關(guān)于“好樂”問題的討論。這是一次非常成功和精彩的游說。在孟子的層層誘導(dǎo)之下。

5、2019-2020年高中語文 16兵車行（備課資料）精品教案 大綱人教版第五冊 一、補(bǔ)充注釋及解說 1.關(guān)于樂府的創(chuàng)作。杜詩詳注引蔡寬夫曰：“齊梁以來，文人喜為樂府詞，往往失其命題本意。烏生八九子但詠烏，雉。

6、2019-2020年高中語文 17李杜詩五首（第一課時）精品教案 大綱人教版第五冊 從容說課 李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，其詩歌風(fēng)格以清新飄逸著稱。但這里所選的兩首詩都是吟別詩，所以顯得相對哀怨。但兩首詩歌還是有。

7、2019-2020年高中語文 21短文兩篇（第一課時）精品教案 大綱人教版第五冊 說 課 百家爭鳴的戰(zhàn)國時代，游說之風(fēng)盛行。諸子百家紛紛周游列國，向各國的執(zhí)政者宣傳自己的思想主張。為了達(dá)到目的，他們把深奧的道理通。

8、2019-2020年高中語文 7談中國詩（第一課時）精品教案 大綱人教版第五冊 說 課 本文是一篇自讀課文，內(nèi)容比較單純集中，圍繞古詩中的意象木葉深入到木的藝術(shù)特征談詩歌的精微之處的表達(dá)效果，由此看出本文思路比。

9、2019-2020年高中語文 9阿Q正傳（第三課時）精品教案 大綱人教版第五冊 一、導(dǎo)入語 評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容,是考綱對考生的一個重要要求。大家覺得阿Q很滑稽嗎？魯迅塑造這一典型形象的意義是什么？要想準(zhǔn)確地把。

10、2019-2020年高中語文 將進(jìn)酒備課資料 大綱人教版第五冊 一、李白與唐代詩歌的精神特質(zhì) 若要給李白來畫個像，非寫意筆法不能顯其神貌，白描則不可。鋪七尺長卷，筆落酣情，非一氣呵成不能現(xiàn)其風(fēng)采，氣韻頓挫則不可。

11、2019-2020年高中語文 15將進(jìn)酒（備課資料）精品教案 大綱人教版第五冊 一、李白與唐代詩歌的精神特質(zhì) 若要給李白來畫個像，非寫意筆法不能顯其神貌，白描則不可。鋪七尺長卷，筆落酣情，非一氣呵成不能現(xiàn)其風(fēng)采，氣。

12、2019-2020年高中語文 16兵車行（第一課時）精品教案 大綱人教版第五冊 說 課 比較鑒賞李白、杜甫兩位詩人的不同藝術(shù)風(fēng)格，首先需要知人論文，即結(jié)合兩人不同的成長背景來理解其作品的思想內(nèi)涵；其次，要揣摩字句。

13、2019-2020年高中語文 19莊暴見孟子優(yōu)化設(shè)計 大綱人教版第五冊 1孟子是如何調(diào)控與齊王談話的氣氛的？ 參考答案 首先，齊王把自己和孟子對立起來，談話氣氛非常僵硬，齊王簡直是給孟子來了一個大關(guān)門。孟子與齊王談話。

14、2019-2020年高中語文 9阿Q正傳（第二課時）精品教案 大綱人教版第五冊 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 分析、借鑒塑造人物的方法。 一、導(dǎo)入語 上節(jié)課我們認(rèn)識了阿Q。作者是如何塑造了一個真實可信的阿Q呢？ 二、研習(xí)課文，重點解讀 先。