1、2019-2020年九年級政治 第四單元 第三節(jié)堅持理想 擔當使命教案 湘師版 一、設計依據 （一）客觀依據 1、課標要求 用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想引導學生樹立自己的人生理想。

2、2019-2020年九年級政治全冊 第十二節(jié) 堅持理想 擔當使命 第一課時思想引導人生教案 湘教版 內 容 堅持理想 擔當使命第一課時 思想引導人生 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確的。

3、2019-2020年九年級政治 第四單元 第三節(jié)堅持理想 擔當使命教案 湘教版 一、設計依據 （一）客觀依據 1、課標要求 用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想引導學生樹立自己的人生理想。

4、2019-2020年九年級政治堅持理想 擔當使命教案 湘師版 第一課時 教學內容：思想引導人生 教學目標： 知識“三個代表”的含義 能力 用正確的思想引導自己的行為 情感、態(tài)度、價值觀樹立社會主義榮辱觀。

5、2019-2020年九年級政治全冊 第十二節(jié) 堅持理想 擔當使命 第二課時實踐鍛造人生教案 湘教版 內 容 第二課時 實踐鍛造人生 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 知識擔當使命要勤于學習、立志成才、甘于奉獻。

6、2019 2020年湘教版思品九年 堅持理想 擔當使命 word教案 一 設計依據 一 客觀依據 1 課標要求 用馬克思列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個代表 的重要思想引導學生樹立自己的人生理想 承擔歷史責任 2 教材內容。

7、思想引導人生教學目標：知識與技能：懂得實現理想、擔當使命需要正確的思想引導。過程與方法：知道毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的基本內涵。情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生能夠懂得實現理想，擔當使命的思想引導。一、預學1、用一句話概括本課的學習內容，就是：2、 、 、 、“ ”和。

8、實踐鍛造人生教學目標：知識與技能：了解實現理想、擔當使命的重要保證和必要條件。過程與方法：理解創(chuàng)新和奉獻的具體要求，做到甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。情感態(tài)度與價值觀：通過學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與奉獻精神。一、預學1、用一句話概括本課的學習內容，就是：2、 、 是我們實現理想、擔當使命的重要條件； 、 是我們實。

9、堅守初心 擔當使命 辦人民滿意的美好教育主題黨課講話稿今天以堅守初心擔當使命，辦人民滿意的美好教育為主題，就學習黨的十九大精神新時代中國特色社會主義思想和全國省市教育大會精神的收獲感悟和思考，就，的主題教育的時代背景精神內涵目標任務等三個方。

10、在全市XX思政工作會議上的講話守正出新 擔當使命 為打造高素質過硬鐵軍奠定堅實基礎根據會議安排，下面，我向大家報告去年全市XX機關思政工作和隊伍建設情況，并對今年工作進行部署。2019年，全市XX機關政工部門緊緊圍繞X局黨委的總體部署，牢牢。