1、2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版(I) 一、 教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1. 建立科學(xué)概念。 2. 說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。 3. 使用顯微鏡和制作臨時裝片。 教材。

2、2019-2020年七年級生物上冊 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版(I) 一、教材分析 本節(jié)課是人教版初中生物七年級上冊第二單元第二章第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是對學(xué)生認(rèn)知生物體結(jié)構(gòu)層次的多樣性和復(fù)雜性的重要補。

3、2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第四節(jié) 單細(xì)胞生物教案 新人教版 【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 1說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的。 2舉例說出單細(xì)胞生物與。

4、2019版七年級生物上冊 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 (I) 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第四節(jié)單細(xì)胞生物 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技。

5、2019版七年級生物上冊 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 課題 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。 2.學(xué)生會應(yīng)用顯微。

6、單細(xì)胞生物 課 題 單細(xì)胞生物 課時安排 共 1 課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 11 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 以草履蟲為例說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動 2 以草履蟲為例說出單細(xì)胞生物對外界刺激產(chǎn)生的反應(yīng) 3 了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系 教學(xué)。

7、單細(xì)胞生物年級科目七年級生物課題第四節(jié) 單細(xì)胞生物主備人審核人總課時數(shù)20教學(xué)目標(biāo)1.以草履蟲為例，觀察認(rèn)識單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)。2了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。重點難點1. 了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。（難點）2. 能說明單細(xì)胞生物是如何依靠一個細(xì)胞完成生命活動的。（重點）教 學(xué) 過。

8、第四節(jié) 單細(xì)胞生物 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。2.學(xué)生會應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。3.學(xué)生通過上網(wǎng)查詢和實驗，提高自身的收集資料處理信息的能力、動手能力、思維能力、語言表達(dá)能力和探究實驗的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。4.學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點。5.學(xué)生通過實驗和觀察演示實驗體驗生命存在的美。重點和難點。

9、單細(xì)胞生物課題第四節(jié) 單細(xì)胞生物授課時間課型新授課主備人檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況課程目標(biāo)知識與技能目標(biāo)： 1. 說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。2. 舉例說出單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。過程與方法目標(biāo)： 使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強化顯微鏡操作技能。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1. 培養(yǎng)熱愛自然的情感，提高。

10、單細(xì)胞生物時 間2016年 月 日 第 周 第 課時課 題第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié) 單細(xì)胞生物課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。 2.使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強化顯微鏡的操作技能。3.舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系教學(xué)重點單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動，與人類生活有密切。

11、單細(xì)胞生物集體備課備課札記課題4-1 單細(xì)胞生物課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1熟悉制作臨時玻片標(biāo)本的方法。2舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。過程與方法：1描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2描述單細(xì)胞生物的生命活動特點。情感、態(tài)度與價值觀：通過實驗，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神教學(xué)重點1描述單細(xì)胞生物的形。

12、單細(xì)胞生物教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的；（2）能舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系；（3）學(xué)會使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強化顯微鏡的操作技能。2.過程與方法（1）通過用顯微鏡觀察草履蟲，了解草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活的適應(yīng)性；（2）通過分析資料，了解單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3.情感態(tài)度和價值觀（1）通。

13、第四節(jié)單細(xì)胞生物知識目標(biāo)：1說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的。2舉例說明單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)：使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強化顯微鏡操作技能。情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點。1說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的。2認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點。3進(jìn)一步強化顯微鏡操作技能。1用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度觀察草。