2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元 單元質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版必修1 一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分。單元質(zhì)量檢測(cè)二。1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(3分)( )。
單元質(zhì)量檢測(cè)二Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元 單元質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版必修1 一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分) 1下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),注音全部正確的一項(xiàng)是( ) A羅綺(q) 漪淪(q) 發(fā)酵(jio) 剩菜殘羹(ng) B 蕩漾。
2、單元質(zhì)量檢測(cè)二 異域人生 考試時(shí)間 150分鐘 分值 150分 一 現(xiàn)代文閱讀 35分 一 論述類(lèi)文本閱讀 9分 每小題3分 閱讀下面的文字 完成1 3題 今年是話(huà)劇進(jìn)入中國(guó)110周年 話(huà)劇初入中國(guó)之時(shí) 啟發(fā)民智 旁不可擋 之后的幾十。
3、單元質(zhì)量檢測(cè)二 時(shí)間 150分鐘 滿(mǎn)分 150分 一 本大題共4小題 每小題5分 共20分 1 下列各項(xiàng)中 加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A 朱紱 f 膾切 hu 嬗變 shn 河畔 pn B 衢州 q 京畿 j 菰米 g 妃子 f i C 春苑 yun 舞筵 yn。
4、單元質(zhì)量檢測(cè)二(時(shí)間:150分鐘總分:150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(25分)1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(3分)()A渚清(ch)霜鬢(bn)惘然(wn)遷謫(zh)B潦倒(lio) 琴弦(xun) 石棧(jin) 鈿頭(din)C猿猱(ru) 崔嵬(wi) 吮血(shn) 賈人()D錦瑟(s) 猿嘯(xio) 咨嗟(j。
5、單元質(zhì)量檢測(cè)二(時(shí)間:150分鐘滿(mǎn)分:150分)一、基礎(chǔ)積累(共26分,選擇題每小題3分)1下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A天塹(qin)親戚(q)珠璣(j) 寒蜩(tio)B羅綺(q) 暮靄(i)凝噎(y) 驚悸(j)C臉頰(ji) 吟嘯(yn)拎起(ln) 綸巾(un)D檣櫓(qin。
6、單元質(zhì)量檢測(cè)二 (時(shí)間:150分鐘 滿(mǎn)分:150分) 第卷(閱讀題 共70分) 一、現(xiàn)代文閱讀(每小題3分,共9分) 閱讀下面的文字,完成13題。 心理學(xué)家馬斯洛將人的需求層次歸納為五個(gè)層級(jí),即生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、被尊重的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求,因?yàn)檫@五個(gè)層級(jí)是人個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)需求,因此該理論被稱(chēng)為“基本需求理論”。后來(lái),馬斯洛重新修訂了自己的理論,在第四需求層次之后,又加。
7、單元質(zhì)量檢測(cè)二 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是( ) A云翥(zh) 寰宇(hun) 庇護(hù)(b) 蝙蝠(bin) B嫣紅(yn) 踱步(d) 醞釀(nin) 荻花(d) C砧聲(zhn) 夢(mèng)魘(y) 咳嗽(sou) 顫抖(zhn) D眉梢(sho) 慰藉(ji) 纖細(xì)(qin) 枯槁(o) 解析:B項(xiàng),“踱”應(yīng)讀d。