1、第11節(jié) 導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用,基 礎(chǔ) 梳 理,1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù) (1)函數(shù)yf(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo) 若f(x)0，則f(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi) ； 若f(x)0，則f(x)在這個(gè)區(qū)間內(nèi) ； 如果在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有f(x)0，則f(x)為 (2)單調(diào)性的應(yīng)用 若函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a，b)上單調(diào)，則yf(x)在該區(qū)間上不變號,單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,常函數(shù),質(zhì)疑探究1：若函數(shù)f(x)在(a，b)內(nèi)單調(diào)遞增，那么一定有f(x)0嗎？f(x)0是否是f(x)在(a，b)內(nèi)單調(diào)遞增的充要條件？ 提示：函數(shù)f(x)在(a，b)內(nèi)單調(diào)遞增，則f(x)0，f(x)0是f(x)在(a，b)內(nèi)單調(diào)遞增的充分不必要條件,2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù) (1)函數(shù)極。

2、專題6 導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,能力突破點(diǎn)一,能力突破點(diǎn)二。

3、專題6 導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,3,4,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,3,4,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題詮釋,1,2,3,4,答案,解析,能力目標(biāo)解讀,熱點(diǎn)考題。

4、第三講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用 熱點(diǎn)題型1導(dǎo)數(shù)的幾何意義 感悟經(jīng)典 典例 1 2018 全國卷 設(shè)函數(shù)f x x3 a 1 x2 ax 若f x 為奇函數(shù) 則曲線y f x 在點(diǎn) 0 0 處的切線方程為 A y 2xB y xC y 2xD y x 2 2017 天津高考 已知a R 設(shè)函數(shù)。

5、第2講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用 高考導(dǎo)航 熱點(diǎn)突破 備選例題 閱卷評析 真題體驗(yàn) 1 2018 全國 卷 文6 設(shè)函數(shù)f x x3 a 1 x2 ax 若f x 為奇函數(shù) 則曲線y f x 在點(diǎn) 0 0 處的切線方程為 A y 2x B y x C y 2x D y x D 高考導(dǎo)航演真題。

6、第三講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用 總綱目錄 考點(diǎn)一導(dǎo)數(shù)的幾何意義及運(yùn)算 1 導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)f x 在x0處的導(dǎo)數(shù)是曲線f x 在點(diǎn)P x0 f x0 處的切線的斜率 曲線f x 在點(diǎn)P處的切線的斜率k f x0 相應(yīng)的切線方程為y f x0 f x0 x x0 2。

7、第3講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用 總綱目錄 考點(diǎn)一導(dǎo)數(shù)的幾何意義及定積分 1 導(dǎo)數(shù)公式 1 sinx cosx 2 cosx sinx 3 ax axlna a 0 且a 1 4 logax a 0 且a 1 5 x x 1 Q 6 ex ex 7 lnx 2 導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)f x 在x0處的導(dǎo)數(shù)是曲線f。

8、第2講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用 熱點(diǎn)突破 高考導(dǎo)航 閱卷評析 高考導(dǎo)航演真題 明備考 高考體驗(yàn) 1 2014 全國 卷 文11 若函數(shù)f x kx lnx在區(qū)間 1 上單調(diào)遞增 則k的取值范圍是 A 2 B 1 C 2 D 1 D 2 2013 全國 卷 文11 已知函數(shù)f x x3 ax2 bx c 下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 A x0 R f x0 0 B 函數(shù)y f x 的圖象是中心對稱圖形 C 若x0是f。

9、第一部分,專題強(qiáng)化突破,專題二函數(shù)與導(dǎo)數(shù),第三講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用(文) 第三講導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用與定積分(理),高考考點(diǎn)聚焦,備考策略 本部分內(nèi)容在備考時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： (1)理解并掌握求導(dǎo)公式和求導(dǎo)法則及定積分的計(jì)算公式及性質(zhì) (2)熟練掌握利用導(dǎo)數(shù)研究曲線切線問題、函數(shù)的單調(diào)性、極(最)值問題的方法和規(guī)律 預(yù)測2019年命題熱點(diǎn)為： (1)根據(jù)曲線的切線的斜率大小、方程或切線的性質(zhì)求參數(shù)的取值。

10、設(shè)切點(diǎn)P(x0，y0)，利用導(dǎo)數(shù)求得切線斜率f(x0)，再由斜率公式求得切線斜率，列方程(組)解得x0，再由點(diǎn)斜式或兩點(diǎn)式寫出方程,已知切線上一點(diǎn)(非切點(diǎn))，求切線方程,設(shè)切點(diǎn)P(x0，y0)，通過方程kf(x0)解得x0，再由點(diǎn)斜式寫出方程,已知切線的斜率k，求切線方程,求出切線的斜率f(x0)，由點(diǎn)斜式寫出方程,已知切點(diǎn)P(x0，y0)，求切線方程,關(guān)鍵是過好“雙關(guān)”：一是轉(zhuǎn)化關(guān)，即把。