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大自然的語言課件

大自然的語言。語言是人們交流思想。大自然怎們會(huì)有語言呢。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要性。3、決定物候。并在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。1、學(xué)習(xí)本文條理清楚地說明事物。2、了解什么是物候及影響物候的因素。3、掌握說明文語言的準(zhǔn)確性。二、物候及物候?qū)W。1、物候。1.行文思路。經(jīng)度的差異。

大自然的語言課件Tag內(nèi)容描述:

1、桃花,春季,荷花,夏季,桂花,秋季,梅花,冬季,大自然的語言,竺可楨,自讀提示,1.積累讀讀寫寫詞語2.理清文章思路、說明對象、說明順序、概括本文所用的說明方法及其作用,1.行文思路,第一部分(13):介紹什么是物候和物候?qū)W。第二部分(45):說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第三部分(610):介紹決定物候現(xiàn)象來臨的因素。第四部分(1112):說明研究物候?qū)W的意義。,緯度的差異,經(jīng)度的差異。

2、大自然的語言,竺可楨,檢查預(yù)習(xí),讀,準(zhǔn),啦,.,銷聲匿跡:,載途,連翹,翩然:,衰草連天,孕育:,周而復(fù)始:,zi,qio,shui,n,yn,pin,f,比喻醞釀著新事物。,動(dòng)作輕快的樣子,原意是不公開講話,不公開露面。這里只昆蟲都。

3、大自然的語言,1、學(xué)習(xí)本文條理清楚地說明事物。2、了解什么是物候及影響物候的因素。3、掌握說明文語言的準(zhǔn)確性。,教學(xué)目標(biāo):,春天,夏天,冬天,秋天,二、物候及物候?qū)W,1、物候:主要指動(dòng)植物的生長,發(fā)育,活動(dòng)規(guī)律與。

4、大自然的語言 竺可楨 y n 翩 匿 s 諺 z i 1 字音字形 2 詞語積累 1 種子或孢子發(fā)芽 2 動(dòng)作輕快的樣子 萌發(fā) 3 孕育 懷胎生育 用來比喻醞釀著新事物 翩然 課前預(yù)習(xí) 4 原意是不公開講話 不公開露面 文中指昆 蟲都無聲無息 無影無蹤了 5 風(fēng)雪載途 6 周而復(fù)始 7 草長鶯飛 銷聲匿跡 風(fēng)雪遍地 形容氣候惡劣 一次又一次地循環(huán) 形容江南暮春的景色 衰草連天 鬢毛衰連翹 翹尾巴差。

5、第四單元 16大自然的語言 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 4 解詞語蘇醒 昏迷后醒過來 翩然 形容動(dòng)作輕快的樣子 炎熱 天氣 很熱 孕育 懷胎生育 文中指生長 銷聲匿跡 原意是不公開講話 不公開露面 文中指昆蟲都無聲無息 無影無蹤。

6、第二單元5大自然的語言,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,語文要素,名師導(dǎo)學(xué),1.背景解讀1963年,竺可楨的物候?qū)W一書出版在即,為了迅速普及這門學(xué)科知識,作者撰寫了一部以介紹物候?qū)W為主要內(nèi)容的科普讀物。同年,科學(xué)大眾第一期上發(fā)表了一篇題為一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W的文章,署名即為竺可楨、宛敏渭。篇尾編者注明:“本刊根據(jù)作者尚未出版的知識叢書之一物候?qū)W摘編?!痹摹?/p>

7、5 大自然的語言,R八年級語文下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.篩選文章的主要信息,理解其中闡述的事理。 2.理清文章的說明順序,體會(huì)科學(xué)的思想方法。,新課導(dǎo)入,看到這些自然景象,你有什么感受?,竺可楨,我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。 他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一個(gè)成就都是和他的工作分不開的。他主編了中國自然區(qū)劃中。

8、5 大自然的語言,列寧說:“語言是人類最重要的交際工具?!?你是怎樣感受到秋季來臨的?,教學(xué)目標(biāo),1.能按照要求從文中篩選信息。 2.品味本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象的語言。,活動(dòng)一:篩選信息,暢所欲言。,大自然的語言在本文中到底指什么? 作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識?,活動(dòng)二:觀察分析,感悟嚴(yán)謹(jǐn)。,你從文中哪些地方看到了本文語言的準(zhǔn)確性?,竺可楨 中國卓越的科學(xué)家和教育家,當(dāng)代著名的地理學(xué)家和。

9、5,大自然的語言 竺可楨,教學(xué)目標(biāo): 1.篩選課文主要信息,了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。 2.理清文章說明順序。 3.體味文章生動(dòng)形象的語言。,科學(xué)小品,科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。 科學(xué)小品文一般短小精悍,通俗易懂,語言豐富多彩,形式生動(dòng)活潑,很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維,豐富知識,開闊視野。,1.什么是物候?什么是物候?qū)W? 2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義? 3.課。

10、大自然的語言,竺可楨,字詞知識,1.生字注音 竺可楨( ) 孕育( ) 翩然( ) 銷聲匿跡( ) 風(fēng)雪載途( )農(nóng)諺( ) 連翹( ) 衰草連天( )草長鶯飛( ) 萌發(fā)( )簌簌( )醞釀( ) 緯度( ) 融化( )懸殊( )呈現(xiàn)( ),zh zhn,yn,pin,n,zi,yn,qio,shui,yng,mng,s,ynning,wi,r。

11、第二單元 5大自然的語言 二重要詞語1.次第:依次。2.翩然:動(dòng)作輕快的樣子。3.載途:滿路,有遍地的意思。4.銷聲匿跡:本義是不再公開講話,不再公開露面。文中指昆蟲無聲無息無影無蹤。5.周而復(fù)始:一次又一次地循環(huán)。 三作家介紹竺可楨189。

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