1、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)大自然中的二氧化碳學(xué)案 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ （第二課時(shí) 二氧化碳的制?。?學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住實(shí)驗(yàn)室制取二氧。

2、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)大自然中的二氧化碳導(dǎo)學(xué)案 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 2、探究并掌握。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)大自然中的二氧化碳復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 魯教版 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1了解自然界中的碳循環(huán)及二氧化碳在大氣中含量增加對(duì)環(huán)境可能造成的影響。 2知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，會(huì)寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)方。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第四單元第四節(jié) 大自然中的二氧化碳教案 魯教版 課 題 4-4大自然中的二氧化碳 內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn) 1、了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對(duì)環(huán)境可能造成的影響，認(rèn)識(shí)保護(hù)自然平衡、人與自然和。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第四節(jié)大自然中的二氧化碳導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 2、探究并掌握二氧化碳的性質(zhì)。 重點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì) 一、二氧化碳。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 4.4大自然中的二氧化碳教案 魯教版 課 題 4-4大自然中的二氧化碳 內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn) 1、了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對(duì)環(huán)境可能造成的影響，認(rèn)識(shí)保護(hù)自然平衡、人與自然和諧相處的重要。

7、2019版九年級(jí)化學(xué)練習(xí)34 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 一選擇題（本題22小題，每小題2分，共44分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是 （ ） A、溶于水中 B、溶于。

8、第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 第1課時(shí) 二氧化碳的制取 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 1 如圖所示是自然界碳的循環(huán)示意圖 請(qǐng)據(jù)圖分析后回答 1 自然界中CO2的來(lái)源途徑有 化石燃料燃燒 或動(dòng)植物呼吸 任寫(xiě)一點(diǎn) 2 任何物質(zhì)都有兩面性 CO2。

9、第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 第2課時(shí) 二氧化碳的性質(zhì) 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 1 下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 C A 二氧化碳通入紫色石蕊試液 試液變?yōu)榧t色 說(shuō)明二氧化碳具有酸性 B 二氧化碳的過(guò)度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng) 因此。

10、魯教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)說(shuō)法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化B碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)C綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳、氧循環(huán)對(duì)維持自然界中的物質(zhì)、能。

11、魯教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）ACO2能與水反應(yīng)，可用于滅火B(yǎng)銅有金屬光澤，可用于制造電線C常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣D石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯2 . 如圖所示。

12、魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分） (2018九上南山期末) 環(huán)境和能源是人。

13、化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元第三節(jié) 大自然中的二氧化碳姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（ ）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D水蒸汽2 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象述正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化。