1、1教學目標 1 感受春天 了解春天的色彩 培養(yǎng)學生對大自然和生活的熱愛之情 2 激活學生的記憶 鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩 3 提高學生對色彩的感受 識別和表現(xiàn)能力 4 培養(yǎng)學生的審美能你 2重點難點。

2、1教學目標 1 知識與能力 引導學生關注春天 培養(yǎng)學生的觀察力 表達能力 合作能力 與人交往的能力 提出問題解決問題的能力 2 過程與方法 通過匯報與交流 從多角度了解春天 生成新問題并解決問題 3 情感態(tài)度 價值觀 通。

3、走進春天教學設計 課型：造型表現(xiàn) 課 時：1課時 學習領域： 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇,春天中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創(chuàng)造的有利時機。引導學生用繪畫。

4、走進春天 課型：造型表現(xiàn) 課 時：1課時 學習領域： 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇,春天中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創(chuàng)造的有利時機。引導學生用繪畫的形式表現(xiàn)春。

5、課題學習目標重難點及處理措施教學具準備教學過程設計章丘區(qū)實驗小學教師集體備課表11走進春天課型造型表課時二次備課現(xiàn)2 課時杲靜備課人本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學知識與能力生的觀察記憶創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學生熱愛生活表現(xiàn)美好。

6、2019年 春 四年級美術下冊 第11課 走進春天 教案 人教版 課型 造型表現(xiàn) 課 時 1課時 學習領域 繪畫創(chuàng)作課 本課正是春游的大好時機 綠色的春天萬物復蘇 春天中的美景美不勝收 令學生印象深刻 是引導學生進行繪畫創(chuàng)造。

7、研探展評 學習指導 自研共探 （ 4分鐘） 學情展示 （ 3分鐘） 請大家 思考一下春、 天是什么顏 色的 ? 先自己 思考，然后 小組內(nèi)討論 春天是什么 顏色的 ? 我能說 出春天是 什么顏色 的 ? 鞏固提升： 我 們 以 走進春天 為主題，用春天的色 彩把春天畫出來。。