1、大道之行也,本文是禮記禮運開頭部分里的一段話，主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下： 昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zh），事畢，出游于觀（讀gun，宮門外兩旁的臺樓）之上，喟然而嘆，仲尼之嘆，蓋嘆魯也（意思是魯國已經(jīng)喪失了國禮）。言偃（即子游，孔子的學生）在側(cè)，曰：“君子何嘆？”(孔子何嘆？)孔子曰：“大道之行也，與三。

2、大道之行也,天下為公,禮記,學習目標：,知識與技能：理解文意，積累文言詞語。 過程與方法：通過誦讀，理解“天下為公”。 情感、態(tài)度與價值觀：形成正確的社會理想。 重、難點：理解文意，積累詞語；領(lǐng)會全文內(nèi)涵。,本文是禮記禮運開頭部分里的一段話。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下： 昔者仲尼與(讀y)于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zh），事畢，出游于觀（讀gun，宮門外兩旁。

3、 24 大 道 之 行 也 課 時 目 標1.以 誦 讀 為 主 ， 提 高 朗 讀 和 背 誦 能 力 ， 力 求 讀得 好 ， 背 得 快 。2.整 體 感 知 文 意 ， 理 清 文 章 脈 絡 ， 盡 快 形 成背 誦 思 路 ， 。