1、25.短文兩篇,第一課時(shí),夸父逐日,夸父逐日動(dòng)畫(huà).avi,淺層閱讀,1.作家作品。 夸父逐日選自山海經(jīng)。山海經(jīng)共18篇，作者不詳，各篇著作時(shí)代亦無(wú)定論，近代學(xué)者多認(rèn)為不是出自一人一時(shí)之手。內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、特產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，還保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通民俗神話等的研究，均有參考價(jià)值。,共工怒觸不周山選自淮南子，又名淮南鴻烈，是西漢淮南王劉安及其門(mén)客集體撰寫(xiě)的一部著作。,2.文體鏈接。,神話是最早的口頭敘事文學(xué)之一，是古代先民以對(duì)世界起源、自然。

2、第七章 四邊形,知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,第25課 多邊形與平行四邊形,考點(diǎn)呈現(xiàn),1了解多邊形的定義，多邊形的頂點(diǎn)、邊、內(nèi)角、外角、對(duì)角線等概念；探索并掌握多邊形的內(nèi)角和與外角和公式 2理解平行四邊形的概念以及它與菱形、矩形、正方形之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性 3了解兩條平行線之間距離的意義，能度量平行線之間的距離 4探索并證明三角形中位線定理,廣東省中考題,1（2011年第5題）正八邊形的每個(gè)內(nèi)角為（ ） A120 B135 C140 D144 2（2012年第15題）如圖，已知在四邊形ABCD中，AB/CD，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，BO=DO求證：四邊形ABCD是平行四。

3、第二十五課 文化創(chuàng)新,【最新考綱】 文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力；文化創(chuàng)新的意義；創(chuàng)新與繼承的關(guān)系；創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系；堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向。 【本課概覽】,一、文化創(chuàng)新的源泉和作用 1社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 (1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的______。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐，文化就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。 (2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的______。 一方面，社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)________，提出________，需要文化不斷創(chuàng)新；另一方面，社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件。 提示 文化創(chuàng)新的淵源是傳統(tǒng)文化和。

4、第25課 文化創(chuàng)新,一、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 1.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于 文化創(chuàng)新 。 2. 社會(huì)實(shí)踐 是文化創(chuàng)新的源泉,是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。 3.文化創(chuàng)新的巨大作用 (1)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 文化源于社會(huì)實(shí)踐,又引導(dǎo)、制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,是文化創(chuàng)新的 根本目的 ,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的 根本標(biāo)準(zhǔn) 。 (2)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮 只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新, 傳統(tǒng)文化 才能煥發(fā)生機(jī)、歷久彌新,民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創(chuàng)新,是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保證 。 4.文化創(chuàng)新的主體 。

5、第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,導(dǎo) 入,一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī),二、現(xiàn)代物理學(xué)的興起,請(qǐng)看圖回答：他們分別是什么人？做出了什么貢獻(xiàn)？,伽利略開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”經(jīng)典力學(xué)的奠基者,牛頓發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力定律和牛頓力學(xué)三定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍經(jīng)典力學(xué)的建立者,請(qǐng)思考牛頓的主要貢獻(xiàn)及牛頓力學(xué)的影響,經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立以后，人們把經(jīng)典力學(xué)看作絕對(duì)權(quán)威的理論，認(rèn)為一切自然現(xiàn)象都可以用經(jīng)典力學(xué)加以說(shuō)明。事實(shí)果真如此嗎？,一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) 。

6、第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,課標(biāo)要求：,知道相對(duì)論和量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景：,經(jīng)典力學(xué)存在局限性，面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),建立在絕對(duì)時(shí)空觀的理論之上,適用的范圍主要是人們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景：,經(jīng)典力學(xué)存在局限性，面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋物理學(xué)研究中遇到的一些新問(wèn)題：,高速運(yùn)動(dòng)中的物理現(xiàn)象,微觀粒子的運(yùn)動(dòng),第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,一、背景：,經(jīng)典力學(xué)存在局限性，面臨著危機(jī)和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學(xué)革命,1、相對(duì)論的創(chuàng)立,相對(duì)論創(chuàng)立者愛(ài)因斯坦。

7、一、冷戰(zhàn)形成的原因,閱讀下列材料： 材料一：【資料回放】P91 不久剛被盟國(guó)的勝利所照亮的大地，已經(jīng)罩上了陰影。沒(méi)有人知道，蘇俄和它的共產(chǎn)主義國(guó)際組織打算在最近的將來(lái)干些什么，以及它們擴(kuò)張和傳教傾向的止境在哪里，如果還有止境的話。 丘吉爾在富爾敦的演說(shuō) 丘吉爾先生現(xiàn)在是站在戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥者的立場(chǎng)上，而且丘吉爾先生在這里并不是孤獨(dú)的，他不僅在英國(guó)有朋友，而且在美國(guó)也有朋友。丘吉爾先生的方針是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的方針，即號(hào)召同蘇聯(lián)開(kāi)戰(zhàn)。 斯大林就丘吉爾演說(shuō)答真理報(bào)記者問(wèn),（1） 1、丘吉爾演說(shuō)中的“陰影”是指什么？,（1） “陰影。

8、亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化,第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),第25課,東南亞國(guó)家聯(lián)盟 北美自由貿(mào)易區(qū)的出現(xiàn) 亞太經(jīng)合組織的建立,一、東南亞國(guó)家聯(lián)盟,1.背景：,第26課 美洲與亞洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化,讓我們了解一下東南亞,東南亞地區(qū)包括菲律賓、印尼在內(nèi)的11個(gè)國(guó)家。人口5億，擁有300個(gè)民族。專家學(xué)者常稱東南亞為“世界民族實(shí)驗(yàn)室”。,一、東南亞國(guó)家聯(lián)盟,1.背景：,東南亞地區(qū)區(qū)域遼闊，國(guó)家眾多，民族、宗教多樣，沖突不斷。,獨(dú)立不久的東南亞國(guó)家認(rèn)識(shí)到只有聯(lián)合，才能保持平等關(guān)系，消除內(nèi)部矛盾，促進(jìn)和平、進(jìn)步和繁榮。,第26課 美洲與亞洲的。

9、2019年高中歷史 第25課 亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域同步試題 岳麓版必修2一、選擇題1第二次世界大戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展。下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是()A發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家差距日益縮小B資本主義經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期處于蕭條狀態(tài)C西方政府對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行自由放任政策D區(qū)域集團(tuán)化和全球化的趨勢(shì)同時(shí)加強(qiáng)解析：此題考查的是對(duì)二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局變化的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)可知，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)出區(qū)域集團(tuán)化和全球化的趨勢(shì)同時(shí)加強(qiáng)；但由于經(jīng)濟(jì)全球化是由發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)的，故發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距在加大，故應(yīng)排除A項(xiàng)；二戰(zhàn)。

10、蘇 雅 的 畫(huà) 兒,邊讀邊想：課文寫(xiě)了一件什么事？ 把預(yù)習(xí)時(shí)圈出的生字詞，多讀幾遍。 3.在不懂的地方加上“？”。,自由朗讀課文。,讀 一 讀,dun xing png jing cn ji 端 詳 評(píng) 獎(jiǎng) 參 加 lu t nng zng no jn 樓 梯 弄 臟 腦 筋,我 會(huì) 記,肯 臟 腦 筋,共同點(diǎn)：都包含有“月”字。,讀課文，我們可以將課文分為三個(gè)部分。 第14自然段：蘇雅畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心把彩筆掉在了紙上，弄臟了即將完成的畫(huà)。 第511自然段：寫(xiě)爸爸給蘇雅出主意，在弄臟的地方畫(huà)上一只小花狗，變壞事為好事。 第1115自然段：寫(xiě)蘇雅的畫(huà)受到了同學(xué)的稱贊，她從中明白了爸爸說(shuō)。

11、河中石獸,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、借助注釋和工具書(shū)閱讀課文，能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。 2、積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。 3、理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。,導(dǎo)入：這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門(mén)倒塌之后，門(mén)旁的兩只石獅也掉到了河里。后來(lái)要修廟，決定要把石獅打撈上來(lái)。廟里的僧人說(shuō)，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒(méi)找到。一個(gè)讀書(shū)人說(shuō)，石獅肯定沉到沙泥里去了，因?yàn)槭^重，沙泥輕，結(jié)果在廟前的沙泥里也沒(méi)找到。一個(gè)老水手最后說(shuō)，這兩個(gè)石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。 怎。

12、第25課 探究型實(shí)驗(yàn)題,第六部分 專題訓(xùn)練,題 型 解 讀,1探究性實(shí)驗(yàn)題的基本過(guò)程：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流、拓展與應(yīng)用等。 2探究性實(shí)驗(yàn)題從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)可分為以下幾種：探究空氣的成分、探究二氧化碳的性質(zhì)、探究金屬的性質(zhì)、探究酸堿鹽的性質(zhì)、探究催化劑的作用、探究質(zhì)量守恒的應(yīng)用、探究燃燒的條件、探究離子的作用等。 3探究性實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，利用已知的、外加的因素去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)對(duì)象，看它會(huì)發(fā)生什么變化，出現(xiàn)什么現(xiàn)象，產(chǎn)生。

13、1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開(kāi)所謂的“和平會(huì)議”，中國(guó)作為第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國(guó)之一，參加了會(huì)議。中國(guó)代表在和會(huì)上提出廢除外國(guó)在中國(guó)的勢(shì)力范圍、撤退外國(guó)在中國(guó)的軍隊(duì)和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會(huì)不顧中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，拒絕了中國(guó)代表提出的要求，竟然決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。此消息傳到中國(guó)后，北京學(xué)生群情激憤，學(xué)生、工商業(yè)者、教育界和許多愛(ài)國(guó)團(tuán)體紛紛通電，斥責(zé)日本的無(wú)禮行徑，并且要求中國(guó)政府堅(jiān)持國(guó)家主權(quán)。在這種情況下，和會(huì)代表提交了關(guān)于山東問(wèn)題的說(shuō)帖，要求歸還中。

14、第25課 亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)區(qū)域 集團(tuán)化,第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道東南亞國(guó)家聯(lián)合的原因和東南亞國(guó)家的聯(lián)合說(shuō)明的問(wèn)題。 2.了解北美自由貿(mào)易區(qū)成立的原因，認(rèn)識(shí)其對(duì)成員國(guó)產(chǎn)生的影響。 3.歸納亞太經(jīng)。

15、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,現(xiàn)代世界的科技與文化,第六單元,第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命,1.1.1 集合的概念,第六單元,在未來(lái)的某一時(shí)間，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬(wàn)千米/秒。

16、第25課 牧童與斗牛圖 教材說(shuō)明：講述的是唐代一個(gè)牧童指出著名畫(huà)家戴嵩畫(huà)中的錯(cuò)誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫(huà)家，面對(duì)一個(gè)牧童的指正，非常誠(chéng)摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動(dòng)。小小的一個(gè)牧童面對(duì)地位尊崇的。

17、蘇雅的畫(huà)兒 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的心情。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動(dòng)腦，壞事就有可能變。

18、2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成同步測(cè)試 新人教版必修1 一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分) 1(xx山東學(xué)業(yè)水平測(cè)試)丘吉爾在二戰(zhàn)結(jié)束前夕說(shuō)“我們現(xiàn)在的新敵人就是昨天的光榮的盟。

19、最佳路徑 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、過(guò)程與方法： （1）、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)。