1、陳 毅 市 長,斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 此去泉臺招舊部，旌旗十萬嶄閻羅。 南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。 后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。 投身革命即為家，血雨腥風應有涯。 取義成仁今日事，人間遍種自由花。,梅嶺三章,一九三六年冬,梅山被圍。余傷病伏叢來間二十余日, 慮不得脫,得詩三首留衣底。旋圍解。,毛主席和陳毅在一起（1958年）,陳毅手跡：冬夜雜詠之一,朱總司令和陳毅在研究我軍的作戰(zhàn)方針（1948年5月）,周總理和陳毅出席萬隆會議歸國后在成都合影（1955年5月）,陳毅（19011972），中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人。

2、沙葉新 預學檢查 1 指常呆在家里 很少出門 2 拒絕客人進門 3 沒有一竅是貫通的 比喻一點兒也不懂 4 從小養(yǎng)成的天性愚笨 遲鈍 5 灰心失望 意志消沉 深居簡出 閉門羹 一竅不通 生性駑鈍 心灰意冷 6 親自去拜訪 出自劉備請諸葛亮出山的故事 7 對有才有德的人以禮相待 對一般有才能人不計自己的身分去結(jié)交 8 邀請人擔任職務 9 指手持點燃的蠟燭深夜交談 比喻談話很投合 很深入 親顧茅廬 禮。

3、同學們 上海市的第一任市長是誰 陳毅 陳毅是新中國的開國元帥之一 陳毅不僅是一個杰出的革命家 軍事家 而且在社會主義建設時期 作為上海市長和外交部長 也做出過重要貢獻 關于他的事跡在許多電影 小說中都有介紹 今天 我們要學習的 陳毅市長 也是展現(xiàn)他崇高品格的作品 戲劇 陳毅市長 選場 3 1 學習目標 2 作者簡介 3 背景透視 5 相關資料 6 檢查預習 7 聽讀課文 9 句段品析 10 疑難。

4、陳毅市長選場【學習目標】 1、認識陳毅市長選場的矛盾沖突。 2、學習劇作通過工作、活動、日常生活和與各式各樣人物的關系的描寫，逐漸顯示主人公的性格及其高尚的思想品格的特點和“冰糖葫蘆”式的結(jié)構方式。 3、學習劇作中人物的個性化語言?！緦W習方略】 了解全劇的劇情內(nèi)容作者寫作的意圖、劇作反映的歷史背景，以便能更好的理解、把握課文了解作者和他創(chuàng)作的意圖，劇作反映的歷。

5、3陳毅市長一、積累與運用1給下列加點字注音。少頃（ ） 請?zhí)?） 閉門羹（ ）咋（ ）個辦 駑（ ）鈍 撳（ ）鈕2在齊仰之的話語中，時常有一些化學名詞，既顯示出他的職業(yè)特點，也準確表達了他的思想感情。例如，他把元素、分子量說成是自己的朋友，表明他與化學實驗工作密不可分；他用“絕不會溶解”表明即使泡在政治里，自己也不會化開。這些語言形象地表明了他埋頭工作、不問。

6、陳毅市長,沙葉新,陳毅（19011972），中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人，軍事家，共和國元帥。1923年加入中國共產(chǎn)黨，1927年參加南昌起義。參加了井岡山革命根據(jù)地的建設。紅軍長征后，留在贛粵邊區(qū)領導游擊戰(zhàn)爭。抗日戰(zhàn)爭時期，組建新四軍，建立起蘇皖根據(jù)地。解放戰(zhàn)爭時期率領華東野戰(zhàn)軍抗擊國民黨五十萬正規(guī)軍。指揮了著名的孟良崮戰(zhàn)役。參與組織指揮了淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。1949年5月，兼任上海市長。新。

7、3 陳毅市長導學案【學習目標】1. 理解戲劇沖突，理解在沖突中塑造人物形象。2. 了解話劇的特點，了解戲劇的一般情節(jié)結(jié)構。3. 體會性格化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象?！局仉y點】體會性格化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象?！局R鏈接】1.文體常識全劇共十場，采用“冰糖葫蘆”式的結(jié)構，每一場都可以獨立成章。課文節(jié)選的是第五場。這場戲?qū)戧愐恪?/p>

8、陳毅市長,沙葉新,一、了解戲劇特點,戲劇受舞臺的限制1.矛盾沖突是戲劇的基礎2.人物語言的個性化,矛盾沖突,戲劇的生命,劇情結(jié)構劇情結(jié)構,矛盾沖突齊仰之設的難題陳毅的破解方法,產(chǎn)生,進門難,堅持不懈，“我也是為了工作”,用陋室名贊美，用激將法激將。,巧用齊仰之的經(jīng)歷動之以情，真誠說明來訪之意。,陳毅委重任齊仰之愿效力,發(fā)展,談話難,敞開心扉難,變化,解決,愿暢談,三、品味人物語言,1.我不相信。

9、陳毅市長 課 題 18、陳毅市長（選場） 第1課時 教 學 目 標 知識與技能 了解戲劇常識，作者及作品梗概 過程與方法 初步學會通過對劇情矛盾沖突和人物對話的分析，把握人物的思想性格。 情感態(tài)度 與價值觀 感受陳毅市長的政治家胸懷和人格魅力。 教 學 重、難 點 把握劇情的矛盾沖突，欣賞個性化的人物語言。 名人名言 人生在勤，不索何獲。張衡 教 學 過 程 教 師 活。

10、陳毅市長（第一課時）1、了解劇情梗概、戲劇的特點。2、把握戲劇矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。3、理解矛盾沖突對塑造人物形象的作用。第一課時學習過程(一)預習(明確學習目標,布置自主預習)1、知識鏈接：創(chuàng)作背景及作者1949年月日，冒險家的樂園-上海解放了，雖然我們都在政。

11、陳毅市長（第二課時）齊仰之：二、在課文中找出能夠表現(xiàn)陳毅與齊仰之性格特點的語言和動作的例句。男女同學分工，男同學找能表現(xiàn)陳毅性格特點的語言、動作，女同學找能表現(xiàn)齊仰之性格特點的語言、動作。三、把握人物語言中的潛臺詞。(1)了解潛臺詞。潛臺詞是藏在字面之下的沒有說出來的臺詞，也就是通常所說的言外之意，這個“意”反映了特定的情景之下人物說話的真實意圖和內(nèi)。

12、3 陳毅市長導學案【學習目標】1. 理解戲劇沖突，理解在沖突中塑造人物形象。2. 了解話劇的特點，了解戲劇的一般情節(jié)結(jié)構。3. 體會性格化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象?！局仉y點】體會性格化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象。【知識鏈接】1.文體常識全劇共十場，采用“冰糖葫蘆”式的結(jié)構，每一場都可以獨立成章。課文節(jié)選的是第五場。這場戲?qū)憽?/p>

13、看 戲,初次見面說：( ),好久不見說：( ),請人批評說：( ),求人原諒說：( ),求人幫忙說：( ),求給方便說：( ),麻煩別人說：( ),向人祝賀說：( ),求人看稿說：( ),求人解答說：( ),托人辦事說：( ),古代稱呼,久仰,久違,指教,包涵,勞煩,借光,批閱,請問,賀喜,拜托,勞駕,京?。何覈珖缘闹饕獎》N之一，也叫京戲。京劇堪稱國粹，是中華民族文化的瑰寶。它以其豐富的內(nèi)容。

14、看戲 初次見面說 好久不見說 請人批評說 求人原諒說 求人幫忙說 求給方便說 麻煩別人說 向人祝賀說 求人看稿說 求人解答說 托人辦事說 古代稱呼 久仰 久違 指教 包涵 勞煩 借光 批閱 請問 賀喜 拜托 勞駕 京劇 我國全國性的主要劇種之一 也叫京戲 京劇堪稱國粹 是中華民族文化的瑰寶 它以其豐富的內(nèi)容 完美的形式 精湛的技藝 達到了我國戲曲藝術發(fā)展的高峰 在國際上享有崇高的聲譽 穆桂英掛帥。

15、第25課現(xiàn)代科學革命 導入 一 經(jīng)典物理學的危機 二 現(xiàn)代物理學的興起 請看圖回答 他們分別是什么人 做出了什么貢獻 伽利略 開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學 被譽為 近代科學之父 經(jīng)典力學的奠基。

16、什么是設計 設計是人類創(chuàng)造性的活動 是某種計劃 規(guī)劃 設想和解決問題的方法 通過視覺語言傳達出來的過程 我國傳統(tǒng)的計算工具 運用現(xiàn)代科學技術設計的計算機 北美印第安人的原始石器 凌紋壺史前仰韶文化甘肅 英國第一。

17、第25課 現(xiàn)代科學革命,第25課 現(xiàn)代科學革命,課標要求：,知道相對論和量子論的主要內(nèi)容，認識其意義,第25課 現(xiàn)代科學革命,一、背景：,經(jīng)典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),建立在絕對時空觀的理論之上,適用的范圍主要是人們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象,第25課 現(xiàn)代科學革命,一、背景：,經(jīng)典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),經(jīng)典力學無法解釋物理學研究中遇到的一些新問題：,高速運動中的物理現(xiàn)象,微觀粒子的運動,第25課 現(xiàn)代科學革命,一、背景：,經(jīng)典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),二、現(xiàn)代科學革命,1、相對論的創(chuàng)立,相對論創(chuàng)立者愛因斯坦。