1、1.知識技能（1）進(jìn)一步領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.（2）會作反比例函數(shù)的圖象，掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì).（重點(diǎn)）（3）會運(yùn)用反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)，解決綜合問題與實(shí)際問題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2.過程方法：（1）重溫抽象反比例函數(shù)概念的過程，理解反比例的函數(shù)的概念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力.（2）復(fù)習(xí)反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)的探索過程，在合作中與交流中發(fā)展學(xué)生的合作意識和能力.3.情。

2、https:/shop207885798.taobao.com/category.htm?spm=a1z10.1-c.w4010-16395402682.2.m7z0lQ&search=y第26章反比例函數(shù)單元檢測卷姓名：__________ 班級：__________ 題號一二三總分評分一、選擇題（每小題3分；共30分）1.下列關(guān)系中的兩個量，成反比例的是（ ） A.面積一定時，矩形周長與一邊長B.壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積C.讀一本書，已讀。

3、九年級數(shù)學(xué)人教版下冊第26章 反比例函數(shù) 單元測試題一選擇題（每題3分，共30分）1、下列函數(shù)中，變量y是x的反比例函數(shù)的是（）.A BC D2、在物理學(xué)中壓力F，壓強(qiáng)與受力面積S的關(guān)系是：則下列描述中正確的是（ ）.A當(dāng)壓力F一定時，壓強(qiáng)是受力面積S的正比例函數(shù)B當(dāng)壓強(qiáng)一定時，壓力F是受力面積S的反比例函數(shù)（第3題）C當(dāng)受力面積S一定時，壓強(qiáng)是壓力F的反比例函數(shù)D當(dāng)壓力F一定時，壓強(qiáng)是受力面積S的反比例函數(shù)3、如圖所示的函數(shù)圖象的關(guān)系式可能是（）.（A）y = x （B）y =（C）y = x2 (D) y = 4若為圓柱底面的半徑，為圓柱的高當(dāng)圓柱的側(cè)面。

4、考綱要求,例題分析,知識整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第26章 物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別,1.掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能技巧。 2.初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。,考綱要求,1.物理方法：依據(jù)特殊性質(zhì)進(jìn)行觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。 2.化學(xué)方法：分別取出少量待檢驗(yàn)物質(zhì)(一般為溶液)，加入少量試劑充分反應(yīng)，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象分析、判斷，得出結(jié)論。(簡述為“取樣操作現(xiàn)象結(jié)論”。) ,知識整理,一、進(jìn)行物質(zhì)檢驗(yàn)與鑒別的一般方法,1.O2檢驗(yàn)方法:將 的木條伸入集氣瓶中, 木條 ,該氣體是O2。 2.CO2檢驗(yàn)方法: 將氣體通入 ,溶液變 ,該氣體是CO2。 3.CO檢。

5、數(shù)學(xué)活動一,(1)在一張紙上作出函數(shù)y=x2x+3的圖象.,(1)在一張紙上作出函數(shù)y=x2x+3的圖象.,解：列表，計算：,(1)在一張紙上作出函數(shù)y=x2x+3的圖象.,解：列表，計算：,(1)在一張紙上作出函數(shù)y=x2x+3的圖象.,解:1.列表，計算：,2.描點(diǎn)，畫圖：,-5,5,6,4,2,-2,-4,-6,-8,x,y,O,描點(diǎn) 畫圖,-5,5,6,4,2,x,y,O,向后翻折,(2)沿x 軸把這張紙向后折疊,沿著x軸,-5,5,6,4,2,x,y,O,描出拋物線y=x-2x+3 關(guān)于x軸對稱的拋物線,在后面的紙上留下痕跡,再次描拋物線,-5,5,6,4,2,x,y,O,向前展開,把折到后邊的紙向前展開,-5。

6、數(shù)學(xué)活動二,從一張矩形較短的邊上找一點(diǎn)E，過這個點(diǎn)剪下兩個正方形，它們的邊長分別是AE，DE要使剪下的兩個正方形的面積和最小,點(diǎn)E應(yīng)選在何處?為什么?,D,E,C,B,A,從一張矩形較短的邊上找一點(diǎn)E，過這個點(diǎn)剪下兩個正方形，它們的邊長分別是AE，DE要使剪下的兩個正方形的面積和最小,點(diǎn)E應(yīng)選在何處?為什么?,D,E,C,B,A,我們可求出面積的函數(shù)解析式， 再求它的最小值.,解: 設(shè),D,E,C,B,A,b,設(shè)兩個正方形的面積和為y,y =,那么:,?,解: 設(shè),D,E,C,B,A,b,設(shè)兩個正方形的面積和為y,y =,那么:,AE + DE,=,?,=,?,=,?,解: 設(shè),D,E,C,B,A,b,設(shè)兩個正方形的面。

7、第26章 二次函數(shù),3. 實(shí)踐與探究,知 識 管 理,學(xué) 習(xí) 指 南,歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,分 層 作 業(yè),第1課時 二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,B,圖1 圖2,35,分 層 作。

8、第二輪專題突破能力提升,第26講計算專題,12017年最熱門的熱詞就是“共享”，為了響應(yīng)國家“低碳環(huán)保，節(jié)能排放”的號召，“共享單車”應(yīng)運(yùn)而生。目前廣東多地設(shè)置了共享單車租借站點(diǎn)，如圖261所示。質(zhì)量為55。

9、第2課時列表法和畫樹狀圖法求概率,知識點(diǎn)1,知識點(diǎn)2,利用圖形求概率1.如圖所示是一塊黑白相間的正方形地板(圖中每塊方磚除顏色外完全相同),一只小貓在上面自由地走來走去,并隨意停留在某塊方磚上,那么這只小貓停留在。