1、2019-2020年高中生物 第2章第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修1 1、組成細(xì)胞的元素： （1）常見(jiàn)的化學(xué)元素有___多種，元素大多以_________形式存在，無(wú)機(jī)鹽以_____形式存在。 （2）大量元素有___、___。

2、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章第1節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時(shí)作業(yè)（含解析）新人教版 測(cè)控導(dǎo)航表 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào)及難易度 1.反射及反射弧 2,8 2.興奮在反射弧上的傳導(dǎo)與傳遞 1,3,4,5(中),6。

3、2019-2020年高中生物 第2章第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修2 1、減數(shù)分裂過(guò)程中遇到的一些概念： 同源染色體： 聯(lián)會(huì)： 四分體： 交叉互換： 畫(huà)出同源染色體，四分體的圖像： 2、減數(shù)分裂 特點(diǎn)。

4、2019-2020年高中生物 第2章第1節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 新人教版必修3 回憶：1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2、神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）的組成 3、按功能對(duì)神經(jīng)元分類 4、神經(jīng)纖維指 5、神經(jīng)指 6、神經(jīng)細(xì)胞間一般是一個(gè)。

5、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章第1節(jié) 運(yùn)動(dòng)和能的形式教案 浙教版 【教學(xué)內(nèi)容】 浙教版科學(xué)第二冊(cè)第2章第1節(jié)“運(yùn)動(dòng)和能的形式”：運(yùn)動(dòng)的多種形式和能的多種形式。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能說(shuō)出機(jī)械運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng)、聲運(yùn)。

6、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章第1節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教案 北師大版 教學(xué)目的：1用自己的語(yǔ)言說(shuō)出什么是生物學(xué)。 2列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義。 3能將教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)。

7、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章第1節(jié) 生物與非生物教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1了解蝸牛的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性以及蝸牛能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) 2介紹周?chē)氖澜?，自然環(huán)境的組成，生物和非生物的區(qū)別，動(dòng)。

8、2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章第1節(jié) 種群和生物群落（第2課時(shí)）教案 浙教版 二、不同類型的生物群落 生物群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和。 觀察：1、在校園內(nèi)或校園附近，找一個(gè)花壇、一塊農(nóng)田或其。

9、2019-2020年九年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章第1節(jié) 種群和生物群落（第3課時(shí)）教案 浙教版 引入：生物無(wú)論生活在什么樣的環(huán)境中，它們都會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生相互作用。 三、生物與環(huán)境的相互作用 1、生物與非生物的關(guān)系 讀圖：圖中。

10、2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第2章第1節(jié) 地形地勢(shì)特征（第1課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版 課標(biāo)要求 運(yùn)用中國(guó)地形圖概括我國(guó)地形地勢(shì)的主要特征。 教學(xué)目標(biāo) 1運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖等資料，概括我國(guó)。

11、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修5 第2章第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型 教案 授課日期 課題名稱 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 第2章 第1節(jié)第1課時(shí) 課型 新授 教學(xué)模式 啟發(fā)式 誘思探究 先學(xué)后教 反饋糾正 教學(xué)手段 多媒體 電腦 實(shí)物投影 教。

12、2019 2020年人教版化學(xué)必修1 第2章第1節(jié) 物質(zhì)的分類 教案 共2課時(shí) 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)業(yè)水平考試必考的內(nèi)容 且學(xué)生容易出錯(cuò) 常把知識(shí)點(diǎn)混淆 所以把純凈物 混合物 單質(zhì) 化合物及酸 堿 鹽等全部進(jìn)行歸納總。

13、2019 2020年人教版高中物理必修1 第2章第1節(jié) 2 1實(shí)驗(yàn) 探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系 教案 知識(shí)與技能 1 能熟練使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 2 會(huì)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成操作 3 會(huì)處理紙帶求各點(diǎn)瞬時(shí)速度 4 會(huì)設(shè)計(jì)表格并。

14、梳理與回顧 中國(guó)地形地勢(shì)特征 第二章中國(guó)的自然環(huán)境 第一節(jié)地形地勢(shì)特征 第2課時(shí) 主要地形區(qū) 山脈 山脈走向 是沿一定方向延伸 包括若干條山嶺和山谷組成的山體 因像脈狀而稱為山脈 是指山脈在地表總體或大致的延伸方向 三 主要地形區(qū) 一 主要山脈 1 山脈的走向 弧形 2 主要山脈 山脈走向主要以東西走向和東北 西南走向的山脈為主 中國(guó)主要山脈的分布 1 東西走向的山脈 北 天山 陰山 中 昆侖山。

15、第二章第1節(jié)脂肪烴課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、了解烷烴、烯烴代表物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等知識(shí)2、了解乙炔和炔烴的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備等知識(shí)3、了解烯烴的順?lè)串悩?gòu)概念、存在條件和脂肪烴的來(lái)源二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）、烷烴和烯烴1、分子里碳原子跟碳原子都以 結(jié)合成 ，碳原子剩余的 跟氫原子結(jié)合的烴叫烷烴。烷烴的通式為。

16、脂肪烴教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析脂肪烴是人教版高中生物選修五有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)第2章烴和鹵代烴第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)烷烴、烯烴、炔烴三類重要脂肪烴，在教材上呈現(xiàn)時(shí)突出了類別的概念。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)化學(xué)2中已經(jīng)介紹的烷烴和烯烴的代表物甲烷和乙烯知識(shí)的提升，重點(diǎn)介紹的是炔烴的代表物乙炔的制取、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：(1) 了解烷烴、烯烴、炔。

17、我國(guó)第二大平原，地勢(shì)平坦，連成一片,第二章 中國(guó)的自然環(huán)境,第一節(jié) 地形地勢(shì) 特征, 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖等資料，概括我國(guó)地形地勢(shì)的主要特征。 2. 學(xué)會(huì)分析地形地勢(shì)對(duì)航運(yùn)、水電開(kāi)發(fā)等方面的影響。 3. 了解山區(qū)等對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，初步樹(shù)立因地制宜的觀念。,小組合作 自學(xué)探究,兩分鐘閱讀課本22頁(yè)23頁(yè)第一段： 1、一組在中國(guó)地形空白圖上，把課文中的地理信息（三級(jí)階梯名稱。

18、第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 第 一 節(jié) 地 形 地 勢(shì) 特 征 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1 運(yùn) 用 分 層 設(shè) 色 地 形 圖 和 地 形剖 面 圖 等 資 料 ， 概 括 我 國(guó) 地 形地 勢(shì) 的 主 要 特 征 。2. 學(xué) 會(huì) 分 析 地 形。