1、第31講 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革,考綱要求 從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革。 課標提示 概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。,知識點一 赫魯曉夫改革 1.背景,(1)斯大林模式的弊端日益顯露。 (2)斯大林逝世，赫魯曉夫上臺。 (3)1956年，蘇共“二十大”召開，打破了對斯大林個人崇拜的迷信。,2.主要內(nèi)容,3.結(jié)果：一定程度上沖擊了斯大林模式，但由于對其弊端缺乏科學(xué)認識，無法從根本上突破。,思考應(yīng)用,1.1956年2月蘇共二十大召開，赫魯曉夫在會上批判了對斯大林的個人崇拜，這一事件也。

2、第31講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),2017備考江蘇最新考綱,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(B)。,考點一 生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分(5年9考),自主梳理,1.生態(tài)系統(tǒng)的概念,由 與周圍的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。,生物群落,無機環(huán)境,生物圈,2.生態(tài)系統(tǒng)的類型：(將aj按類型入座),a.海洋生態(tài)系統(tǒng) b.草原生態(tài)系統(tǒng) c.城市生態(tài)系統(tǒng) d.森林生態(tài)系統(tǒng) e.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) f.果園生態(tài)系統(tǒng) g.凍原生態(tài)系統(tǒng) h.淡水生態(tài)系統(tǒng) i.荒漠生態(tài)系統(tǒng) j.人工林生態(tài)系統(tǒng),a、h,b、d、g、i,c、e、f、j,3.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),包括兩方面，即 和 。,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈、食物網(wǎng),。

3、課標版 歷史 第31講 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),題組一 從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策 1.1918年,國內(nèi)外反革命勢力聯(lián)合起來,企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán),蘇俄面 臨極為嚴峻的形勢。為集中全國的人力物力打敗國內(nèi)外敵人,蘇俄實行 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策。 2.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的主要內(nèi)容有:農(nóng)業(yè)上實行 余糧收集 制;工業(yè)上 大中小企業(yè)全部實行國有化;商業(yè)上取消自由貿(mào)易;分配上實行普遍義務(wù)勞 動制。 3.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策最大限度地調(diào)動了全國的財力、物力,保障了戰(zhàn)爭的 勝利,鞏固了蘇維埃政權(quán);但在實行過程中出現(xiàn)一些弊病與錯誤,如強行征 糧,遭到廣大農(nóng)民。

4、第十五章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,第31講 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例,第十五章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,2016高考導(dǎo)航 考綱解讀 1學(xué)會分析區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、特點及存在的問題。 2理解區(qū)域自然特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 3理解區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。,第十五章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,重難提示 1區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件分析與評價。(重點) 2區(qū)域農(nóng)業(yè)布局特點及存在的問題。(重點) 3區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向。 (難點),第十五章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,考點一 東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件,考點二 東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,考點一 東北地區(qū)發(fā)展。

5、第九單元 生物與環(huán)境,第三十一講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 和環(huán)境保護,1生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。 2某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。 3一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。,4人口增長不同于自然種群數(shù)量的增長，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的。

6、第九單元 生物與環(huán)境,第三十一講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 和環(huán)境保護,1生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。 2某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。 3一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。,4人口增長不同于自然種群數(shù)量的增長，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的。

7、課標版 生物 第31講 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)與微生物的應(yīng)用,知識一 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù) 一、果酒和果醋的制作 1.制作原理與條件,2.制作流程 3.葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是 紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液 。 4.現(xiàn)在工廠生產(chǎn)果酒,為提高果酒。

8、第 31 講 常見物質(zhì)的制取,考綱導(dǎo)視,考點一,氣體制備,【基礎(chǔ)梳理】,1氣體制備的發(fā)生裝置。,固固,下,預(yù)熱,棉花,(續(xù)表),固液,下,塊,(續(xù)表),固液,石棉網(wǎng),沸石,下,2.常見氣體的制備原理。,2KCl3O2,2H2OO2,K2M。

9、第31講 19世紀以來世界的文學(xué)藝術(shù),專題十六 近現(xiàn)代以來世界的科技與文化,考綱要求 1.文學(xué)的主要成就 2.有代表性的美術(shù)作品 3.有代表性的音樂作品 4.影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展,專題十六 近現(xiàn)代以來世界的科技與文化。

10、第31講 三民主義、毛澤東思想和新時期的理論探索,孫中山的三民主義,思維導(dǎo)圖 新三民主義與三大政策的關(guān)系,多元思維 1如何認識舊三民主義的局限性？ 提示：舊三民主義是近代資產(chǎn)階級的民主革命綱領(lǐng)，有其階級和時。

11、2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十五章 第31講 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例講練 xx高考導(dǎo)航 考綱解讀 1學(xué)會分析區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、特點及存在的問題。 2理解區(qū)域自然特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 3理。

12、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第9單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的功能夯基提能作業(yè)（必修3） 考點一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 1.(xx湖北黃石期初調(diào)研,30)人們用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中的( ) A.能量與營養(yǎng)級。

13、2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性學(xué)案 考綱要求 1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用()。2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()。3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(。

14、2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 第31講 通過激素調(diào)節(jié)教案 【考綱要求】 動物生命活動調(diào)節(jié) 考綱要求 (1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 (2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) (3)人腦的高級功能 (4)動物激素的調(diào)節(jié) (5)動物激素在。

15、2019年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第十一章 交變電流 傳感器 第31講 變壓器的原理電能的輸送實戰(zhàn)演練 1一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R1、R2和R3的阻值分別為3 、1 和4 ，A為理想交流電流表，U為正弦交。

16、2019-2020年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)單元講座 第31講 不等式性質(zhì)及證明教案 新人教版 一課標要求： 1不等關(guān)系 通過具體情境，感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式（組）的實際背景； 2基本。

17、2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第31講 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革 新人教版 1.(xx河北保定高三摸底)戈爾巴喬夫在對過去和未來的思考中說：“他是改革的先驅(qū)者。他第一個推動了改革進程。他留下的主要東西就是使斯大林。

18、2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第31講 新時期的改革開放教案 新人教版 課時名片 課標要求：(1)了解中共十一屆三中全會有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容，認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。(2)講述家庭聯(lián)產(chǎn)。

19、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第31講 群落的結(jié)構(gòu)和演替 1.(xx安徽卷)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是( ) A該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)。