1、第35課 把握思維的奧妙,一、物質(zhì)決定意識(shí) 1.意識(shí)的起源 (1)意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ) ,生物的反應(yīng)形式(刺激感應(yīng)、感覺和心理)是人類意識(shí)產(chǎn)生的 前提 。 (2)意識(shí)更重要的還是 社會(huì)發(fā)展 的產(chǎn)物。意識(shí)一開始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物,社會(huì)的產(chǎn)物。 2.意識(shí)的生理基礎(chǔ) 人腦是意識(shí)活動(dòng)的 物質(zhì)器官 ,它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。意識(shí)活動(dòng)是通過人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。意識(shí)是人腦的機(jī)能。 3.意識(shí)的內(nèi)容與形式 (1)意識(shí)是對(duì) 客觀存在 的反映,客觀存在是意識(shí)反映的客觀對(duì)象。 (2)意識(shí)的內(nèi)。

2、第三十五課 求索真理的歷程,【最新考綱】 1.實(shí)踐：實(shí)踐的概念；實(shí)踐的特點(diǎn)。2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力；實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。3.真理：真理的客。

3、2019-2020年高一體育 第35課 足球教案 教 材 選用教材足球：自由運(yùn)球、腳底拖球 難點(diǎn)：腳底踏球，拖帶輕柔； 重點(diǎn)：換腳迅速，球隨人走 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能復(fù)述自由運(yùn)球，腳底拖球的動(dòng)作要領(lǐng) 能力目標(biāo)：7。

4、2019-2020年高中生物 第35課 實(shí)驗(yàn)（檢測(cè)與驗(yàn)證類）教案 新人教版必修3 一、教學(xué)內(nèi)容及考綱要求 知識(shí)內(nèi)容 要求 檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì) A DNA的粗提取與鑒定 A 葉綠體色素的提取和分離 A 通過模擬實(shí)驗(yàn)探。

5、2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè) 1(xx重慶模擬)不論家長(zhǎng)還是教師，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思維理解孩子，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。豈不知，從孩子的角度看事情。

6、2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程課時(shí)作業(yè) 一、選擇題(每小題4分，共48分) 實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)，它具有客觀物質(zhì)性、主觀能動(dòng)性和社會(huì)歷史性等基本特征。據(jù)此回答第1。

7、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第六章 第35課 平面向量的平行與垂直自主學(xué)習(xí) 1. 向量的夾角 已知兩個(gè)非零向量a與b,記=a,=b,則AOB叫作向量a與b的夾角,夾角的取值范圍為0,.當(dāng)=0時(shí),a與b同向;當(dāng)=180時(shí),a與b。

8、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第六章 第35課 平面向量的平行與垂直要點(diǎn)導(dǎo)學(xué) 兩個(gè)向量的垂直問題 在ABC中,設(shè)=(2,3),=(1,k),且ABC是直角三角形,求k的值. 思維引導(dǎo)注意角A,角B,角C都可能是直角,求解時(shí)要分類討。

9、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第六章 第35課 平面向量的平行與垂直檢測(cè)評(píng)估 一、 填空題 1.已知向量a=(2,-3),b=(3,).若ab,則實(shí)數(shù)= . 2. 已知向量a=(sin x,cos x),b=(1,-2),且ab,那么tan x= . 3.。

10、課后練習(xí)35 完形填空 A（xx余姚模擬） Rita was in the shopping mall, looking for a gift for her four-year-old daughter. 1 she stopped before a store, inside which were all kinds of dolls. “Why not a。

11、第35課 完形填空 解題策略方法 完形填空是中考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對(duì)。

12、第35課 完形填空 解題策略方法 完形填空是中考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對(duì)。

13、課后練習(xí)35 完形填空 A（xx余姚模擬） Rita was in the shopping mall, looking for a gift for her four-year-old daughter. 1 she stopped before a store, inside which were all kinds of dolls. “Why not a。

14、第35課時(shí) 富集在海水中的元素 氯 第2課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 通過實(shí)驗(yàn)了解硅及其重要化合物的主要性質(zhì) 認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 考試大綱描述 1 了解氯氣單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用 2 了解常氯氣。

15、唯物辯證法的聯(lián)系觀 課時(shí)跟蹤練 一 選擇題 1 一帶一路 建設(shè)秉持的是共商 共建 共享原則 不是封閉的 而是開放包容的 不是中國(guó)一家的獨(dú)奏 而是沿線國(guó)家的合唱 這是基于 事物之間是普遍聯(lián)系的 事物之間的聯(lián)系是創(chuàng)造出來。