1、生活 從物理 走向 生活 從物理 走向 生活 從物理 走向 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 初二物理 趙 第三章 物態(tài)變化 第 1課時(shí) 生活 從物理 走向 生活 從物理 走向 生活 從物理 走向 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 一物態(tài)變化：物質(zhì)在一定的 條件下由一種狀態(tài)變。

2、第 二 節(jié) 汽 化 和 液 化 在 黑 板 上 涂 一 些 酒 精 ,一 會(huì) 兒 酒 精 不 見(jiàn) 了 黑 板 上 的 液 體 跑 到 哪里 去 了 想 一 想 ： 我 們 平 時(shí) 洗 完 衣 服 就 把 濕 衣 服 拿 出去 曬 ， 一 會(huì)。

3、汽化和液化 先 看 書 中 58頁(yè) 想 想 做 做 ：第 一 步 ： 先 在 塑 料 帶 中 滴 幾 滴 酒 精 。第 二 歩 ： 把 塑 料 帶 擠 癟 ， 把 口 扎 緊 。第 三 步 ： 觀 察 塑 料 帶 有 什 么 變 化 物 質(zhì)。

4、第3節(jié)汽化和液化,第1課時(shí)汽化,1.提出問(wèn)題：曬在太陽(yáng)下的濕衣服一會(huì)兒就干了，衣服上的水到哪里去了?2.演示：在透明塑料袋中滴幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80以上的熱水中.你會(huì)看到什么變化?從熱水中拿出塑料袋，過(guò)一會(huì)兒又有什么變化?問(wèn)題：怎樣解釋這些變化?,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知,請(qǐng)思考：曬在太陽(yáng)下的濕衣服一會(huì)兒就干了，衣服上的水到哪里去了？,【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)。

5、活 動(dòng) ： 在 黑 板 上 用 酒 精 寫 好 字 ， 觀 察 會(huì) 發(fā)生 什 么 現(xiàn) 象 黑 板 上 的 液體 跑 到 哪 里 去 了 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，稱為汽化。 寒 冷 的 冬 天 ， 戴 眼 鏡 的 同 學(xué) 從 室 外 走。

6、第3節(jié)汽化和液化,第2課時(shí)液化,學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知,【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成探究在線高效課堂學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.,二、自主合作，感受新知,1.生活中的液化現(xiàn)象學(xué)生提出現(xiàn)象，師生一起分析，教師指正.2.液化的分類【教師提問(wèn)】家里常用的液化氣是怎樣裝在鋼瓶里的呢？【教師提問(wèn)】什么季節(jié)的什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)霧或者露水？,三、合作探究，理。

7、第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第1課時(shí)汽化 液態(tài) 氣態(tài) 沸騰 蒸發(fā) 吸 氣泡 變大 破裂 沸點(diǎn) 不同 升高 吸 保持不變 任何 表面 下降 液體的溫度 液體的表面積 液體上方空氣流動(dòng)的速度 達(dá)到沸點(diǎn) 繼續(xù)吸熱 液 氣 平和 劇烈 汽化 熱脹冷縮 C C A D C D D B D 水銀或甲 苯 酒精 酒精 60 不會(huì) 60 醋全部汽化 氣壓 低 蒸發(fā) 吸收 降低 B 96 99 小于 不變 水的質(zhì)。

8、第2課時(shí) 液化,第三章 物態(tài)變化,第3節(jié) 汽化和液化,1,課堂講解,2,課時(shí)流程,液化 液化放熱,課后作業(yè),逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè),知1導(dǎo),1,知識(shí)點(diǎn),液化,問(wèn) 題,冬天，口中呼出的“白氣”；燒水時(shí)。

9、第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第2課時(shí)液化,氣態(tài),液態(tài),放熱,降低溫度,壓縮體積,溫度,壓縮體積,D,壓縮體積,冷,汽化,吸收,A,液化,放,蒸發(fā),吸,汽化,液化,C,D,D,D,B,A,液化,汽化,熔化,液化,放,外表面,內(nèi)表面,試管壁有水珠,放出,液化,液,升高,液化放熱,D。

10、要 點(diǎn) 導(dǎo) 航 范 例 剖 析 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 能力拓展 要 點(diǎn) 導(dǎo) 航 范 例 剖 析 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 能力拓展 要 點(diǎn) 導(dǎo) 航 范 例 剖 析 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 能力拓展 要 點(diǎn) 導(dǎo) 航 范 例 剖 析 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用。

11、第三章物態(tài)變化,第3節(jié)汽化和液化第1課時(shí)汽化,1物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫汽化。汽化的兩種方式：________和________。2沸騰是在一定溫度下，在液體________和________同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度________。,液,1,知識(shí)點(diǎn),沸騰,氣,沸騰,蒸發(fā),內(nèi)部,表面,不變,3沸點(diǎn)：(1)液體________時(shí)的溫度叫。

12、要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)導(dǎo)航范例剖析 （基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 綜合應(yīng)用 ）,要點(diǎn)。

13、第 3節(jié) 汽 化 和 液 化第 三 章 物 態(tài) 變 化 第1課時(shí)汽化 1物質(zhì)從態(tài) 變 為 態(tài)的過(guò)程叫做汽化，汽化有兩種方式，分別是和。2液體沸騰 時(shí)的溫度叫，它與液面上的有關(guān)；液體沸騰的條件是1達(dá)到；2繼 續(xù) 。3同一種液體蒸發(fā)的快慢與液。

14、第 3節(jié) 汽 化 和 液 化 知識(shí)與技能1知道什么是汽化液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程。2了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。3知道蒸發(fā)可以制冷。過(guò)程與方法1觀察沸騰是液化表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。2通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。

15、第三章物態(tài)變化 第3節(jié)汽化和液化第2課時(shí)液化 1 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫液化 氣 1 知識(shí)點(diǎn) 液化 液 2 使氣體液化的兩種方法 和 使氣體液化的好處 氣體液化后 縮小 便于貯存和運(yùn)輸 最常見(jiàn)的兩類液化現(xiàn)象 1 空氣中水蒸氣遇冷降低溫度液化 2 從容器中冒出的水蒸氣遇冷降低溫度液化 降低溫度 壓縮體積 體積 3 2017 眉山 眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 云霧繚繞 顯得神秘而美麗 關(guān)于云霧的。

16、寒冷的冬天 戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi) 會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片變得模糊 再細(xì)細(xì)一看 會(huì)發(fā)現(xiàn)眼鏡片上有小水珠 你知道是怎樣產(chǎn)生的嗎 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程 稱為液化 汽化有兩種方式 蒸發(fā)和沸騰 液化是汽化的逆過(guò)程 第3節(jié)汽化和液化 實(shí)驗(yàn)探究 水的沸騰特點(diǎn) 小燒杯內(nèi)裝大約100克的溫水 將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱 把溫度計(jì)從塑料蓋子中央的孔內(nèi)穿進(jìn)去 蓋上燒杯 使溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)入水中 1 水沸騰前的溫度變化。