1、第三課 丑小鴨 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象.2.揣摩語(yǔ)言,體味童話的藝術(shù)魅力.3.學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔,勇敢面對(duì)生活中的各種困難,堅(jiān)持不懈地追求理想的精神.自主預(yù)讀1丑小鴨的作者是國(guó)作家,他的童話作品另外還有 .2給下面加點(diǎn)的字。

2、丑小鴨學(xué)習(xí)目標(biāo):能找出丑小鴨流浪足跡,能分析丑小鴨的形象第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能找出丑小鴨流浪足跡一導(dǎo)入同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,可能是陽(yáng)光灑滿心田,一路順風(fēng);也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷.那么在你遇到了意想不到的困難時(shí),在你被別人恥笑輕視。

3、3 丑小鴨 預(yù)習(xí)指導(dǎo)一預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一了解作家作品一篇課文的學(xué)習(xí),先引導(dǎo)學(xué)生去了解作家作品,因?yàn)樽骷易髌返谋尘安牧?對(duì)于學(xué)生理解課文有很大的幫助.在預(yù)習(xí)的時(shí)候要逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的習(xí)慣.越是對(duì)這位作家了解深入,才越能準(zhǔn)確把握其作品的內(nèi)涵。

4、丑小鴨 一自主預(yù)習(xí)1理線索你知道貫穿全文的線索是什么嗎明結(jié)構(gòu):全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活 請(qǐng)分別找出來知內(nèi)容:并簡(jiǎn)要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事.大家是怎樣對(duì)待它的丑小鴨又是怎樣對(duì)待自己的生活的請(qǐng)聯(lián)系具體的語(yǔ)句來回答.二合作交流1。

5、丑小鴨 知識(shí)鏈接1童話知識(shí)了解:童話是兒童文學(xué)的一種.這種作品通過豐富的想像幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育.語(yǔ)言通俗生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝.童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個(gè)大自然以及家。

6、丑小鴨 教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程備注自主學(xué)習(xí)一導(dǎo)入新課安徒生曾說過:我就是一只丑小鴨.十年前,他遭到了嘲笑和否定,十年后,他變成了白天鵝同學(xué)們,你想不想知道丑小鴨是怎樣變成白天鵝的嗎下面我們一起走進(jìn)安徒生的童話世界二檢查預(yù)習(xí)1字詞2作者簡(jiǎn)介。