1、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第45練 語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+中國(guó)小說（3） 一、語言基礎(chǔ)知識(shí) 1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 在宋代，文人有自我生命_______。

2、第45練 不等式的概念與性質(zhì) 基礎(chǔ)保分練 1 下列推理正確的是 A ab cd a cb d B ab C ab a2b2 D ab 2 若ab0 則下列不等式中不成立的是 A a2b2 B C D a5 b5a2b3 a3b2 3 當(dāng)abc時(shí) 下列不等式恒成立的是 A abac B a c b c。

3、第45練 不等式的概念與性質(zhì) 基礎(chǔ)保分練 1 已知a b c R 那么下列命題中正確的是 A 若ab 則ac2bc2 B 若 則ab C 若a3b3且ab0 則 D 若a2b2 且ab0 則 2 2019浙江七彩陽(yáng)光模擬 若ab0 則下列不等關(guān)系中 不能成立的是 A B C。

4、第45練 蘇聯(lián)與中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)與改革 1 2018安徽蚌埠一模 25 閱讀材料 完成下列要求 材料一 閭里制 起源于先秦 簡(jiǎn)單說來 就是把城里的居民 按一定戶數(shù)用高墻圈成方塊狀的 閭 墻上設(shè)門 供居民出入 門側(cè)設(shè) 彈室 一。

5、專題10數(shù)學(xué)思想方法 第45練數(shù)形結(jié)合思想 思想方法解讀 數(shù)形結(jié)合是一個(gè)數(shù)學(xué)思想方法 包含 以形助數(shù) 和 以數(shù)輔形 兩個(gè)方面 其應(yīng)用大致可以分為兩種情形 借助形的生動(dòng)和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系 即以形作為手段 數(shù)作為。

6、第45練數(shù)形結(jié)合思想思想方法解讀數(shù)形結(jié)合是一個(gè)數(shù)學(xué)思想方法，包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個(gè)方面，其應(yīng)用大致可以分為兩種情形：借助形的生動(dòng)和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系，即以形作為手段，數(shù)作為目的，比如應(yīng)用函數(shù)的圖象來直觀地說明函數(shù)的性質(zhì)；借助于數(shù)的精確性和規(guī)范嚴(yán)密性來闡明形的某些屬性，即以數(shù)作為手段，形作為目的，如應(yīng)用曲線的方程來精確地闡明曲線的幾何性質(zhì).數(shù)形結(jié)合就是根據(jù)數(shù)學(xué)問。

7、專題八 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 第45練 與工業(yè)相關(guān)圖表的分析一、單項(xiàng)選擇題 假設(shè)原料與產(chǎn)品的單位運(yùn)費(fèi)(噸/千米)相等，以市場(chǎng)(M)或原料(S)為中心的同心圓表示單位運(yùn)費(fèi)，即費(fèi)用等位線。如果企業(yè)選址在S處，每生產(chǎn)銷售1噸產(chǎn)品需要5個(gè)單位運(yùn)費(fèi)；如果企業(yè)選址在M處，每生產(chǎn)銷售1噸產(chǎn)品需要15個(gè)單位運(yùn)費(fèi)。讀圖回答12題。1僅從運(yùn)費(fèi)角度考慮，生產(chǎn)企業(yè)布局在圖中a、b、c、d四處的哪處相對(duì)最。

8、語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+中國(guó)小說（3）一、語言基礎(chǔ)知識(shí)1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在宋代，文人有自我生命________的渠道。他們往往超越道德，擁有自己洶涌強(qiáng)烈且豐富多樣的生命________，流露出生命________的一面。不必高臥林泉即可獲得隱逸的樂趣，是他們生命的一種姿態(tài)。A勃發(fā)呈現(xiàn)綽約多姿B爆發(fā)涌現(xiàn)綽約。