1、兩棵小樹十個杈 不長葉子不開花 能寫會算還會畫 天天干活不說話 猜謎語： 一變鼓槌咚咚鏘 二變兔子耳朵長 三變叉子閃閃亮 四變小樹長長長 五變扇子扇扇涼 六變電話鈴鈴響 七變小鳥喳喳叫 八變手槍乓乓乓 九變魚鉤釣小魚 十變蘋果甜又香 手影 游戲 看 ！ 我 的 手 變 成 什 么 啦 ？ 玩一玩： 實踐提示 ： 1.首先擺好手形，按在紙上，勾 畫出不同手形的輪廓，然后根 根據(jù)手。

2、兩棵小樹十個杈 不長葉子不開花 能寫會算還會畫 天天干活不說話,猜謎語：,手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),一變鼓槌咚咚鏘,二變兔子耳朵長,跟老師一起做吧,三變叉子閃閃亮,四變小樹長長長,五變扇子扇扇涼,六變電話鈴鈴響,七變小鳥喳喳叫,八變手槍乓乓乓,九變魚鉤釣小魚,十變蘋果甜又香,手影游戲,看 ！ 我 的 手 變 成 什 么 啦 ？,玩一玩：,仔細觀察,啟發(fā) 欣賞,藝術實踐,實踐提示： 1.首先擺好。

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5、手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 你們看到了什么 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn) 手形的聯(lián)想 造型 表現(xiàn)。

6、兩棵小樹十個杈不長葉子不開花能寫會算還會畫天天干活不說話,猜謎語：,手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),一變鼓槌咚咚鏘,二變兔子耳朵長,跟老師一起做吧,三變叉子閃閃亮,四變小樹長長長,五變扇子扇扇涼,六變電話鈴鈴響,七變小鳥喳喳叫,八變手槍乓乓乓,九變魚鉤釣小魚,十變蘋果甜又香,手影游戲,看 ！ 我 的 手 變 成 什 么 啦 ？,玩一玩：,仔細觀察,啟發(fā) 欣賞,藝術實踐,實踐提示：1.首先擺好手形，按在紙上，勾畫出不同手形的輪廓，然后根根據(jù)手形進行相關聯(lián)事物的聯(lián)想，再進行創(chuàng)新。2.要注意手形的安排與組合。3.形象豐富，有創(chuàng)意。4.畫面飽滿，色彩豐。

7、手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),你們看到了什么？,手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),手形的聯(lián)想,造型表現(xiàn),同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

8、9 手型的聯(lián)想 教學內(nèi)容與目標： 1.知識目標：感知手形的變化與組合，進而結合身邊熟悉的事物進行聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。 2.能力目標：讓學生從不同角度對手形進行聯(lián)想，用點、線、面結合的方法進行裝飾與。

9、學吹豎笛（一）,豎笛的結構,笛身,笛口,笛孔,笛尾,六孔豎笛指法示意圖,一孔（左手食指按）,二孔（左手中指按）,三孔（左手無名指按）,四孔（右手食指按）,五孔（右手中指按）,六孔（右手無名指按）,八孔豎笛指法示意圖,背孔（左手大拇指按）,一孔（左手食指按）,二孔（左手中指按）,三孔（左手無名指按）,四孔（右手食指按）,五孔（右手中指按）,六孔（右手無名指按）,七孔（右手小指按）,一、按孔要嚴,1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指盡量伸展，按孔必用指模處。也就是用手指前端柔軟的多肉處，不要用關節(jié)部位。。

10、2019年春華師版數(shù)學七年級下冊課件 第9章多邊形 2 多邊形的內(nèi)角和與外角和 第9章多邊形 2 多邊形的內(nèi)角與外角和 知識管理 學習指南 歸類探究 當堂測評 分層作業(yè) 第2課時多邊形的外角和 學習指南 教用專有 知識管理 學生用書P77 360 歸類探究 學生用書P77 圖1 圖2 圖3 360 n 2 1080 當堂測評 學生用書P77 B A 10 720 8 分層作業(yè) 學生用書P77 C。

11、2019年春華師版數(shù)學七年級下冊課件,第9章多邊形,2.多邊形的內(nèi)角和與外角和,第9章多邊形,2.多邊形的內(nèi)角與外角和,知識管理,學習指南,歸類探究,當堂測評,分層作業(yè),第2課時多邊形的外角和,學習指南,教用專有,知識管理,學生用書P77,360,歸類探究,學生用書P77,圖1,圖2,圖3,360(n2),1080,當堂測評,學生用書P77,B,A,10,720,8,分層作業(yè)。

12、2019年春華師版數(shù)學七年級下冊課件 第9章多邊形 1 三角形 知識管理 學習指南 歸類探究 當堂測評 分層作業(yè) 第2課時三角形的高 中線和角平分線 第9章多邊形 1 三角形 1 認識三角形 學習指南 教用專有 知識管理 學生用書P69 作垂線 線段 平分線 相交 線段 對邊中點 線段 歸類探究 學生用書P69 D 當堂測評 學生用書P69 C D A AFC CE CAD 分層作業(yè) 學生用書P7。