1、第1講 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 目標(biāo)定位 1 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程 體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神 2 知道磁通量 會(huì)比較 穿過(guò)不同閉合電路磁通量 的大小 3 通過(guò)實(shí)驗(yàn) 掌握感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件 一 劃時(shí)代的。

2、一電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識(shí) 脈 絡(luò)1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神2知道磁通量概念,會(huì)比較穿過(guò)不同閉合電路磁通量的大小重點(diǎn)3理解感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件重點(diǎn)4掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的應(yīng)用難點(diǎn)。

3、第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象目標(biāo)定位1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.2.知道磁通量,會(huì)比較穿過(guò)不同閉合電路磁通量的大小.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn),掌握感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.一劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1.奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)了電。

4、2022年高中物理31 電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)案 蘇教版選修11班級(jí): 姓名: 課 題3.1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象備課時(shí)間總 課 時(shí)課 型新授課主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.收集有關(guān)物理學(xué)史資料,了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法科學(xué)。

5、20222023版高中物理 第三章 電磁感應(yīng) 第1講 電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)案 新人教版選修1 1目標(biāo)定位1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.2.知道磁通量,會(huì)比較穿過(guò)不同閉合電路磁通量的大小.3.通過(guò)實(shí)。

6、2022年高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象學(xué)案 新人教版選修111劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了整個(gè)科學(xué)界,引起了普遍的對(duì)稱(chēng)性的思考:既然電流能夠使小磁針運(yùn)動(dòng),那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2磁。

7、連云港市田家炳中學(xué)高二物理導(dǎo)學(xué)案 班級(jí): 姓名: 課 題3.1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象備課時(shí)間總 課 時(shí)課 型新授課主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.收集有關(guān)物理學(xué)史資料,了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)人類(lèi)探索自然規(guī)律的科學(xué)方法科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.2.知。