1、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.1 電磁感應(yīng)劃時代的發(fā)現(xiàn)課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1.下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )。 A小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn) B通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動 C閉。

2、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.5 自感現(xiàn)象與日光燈課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1.關(guān)于線圈的自感系數(shù)、自感電動勢的下列說法正確的是( )。 A線圈中電流變化越大，線圈自感系數(shù)越大 B線圈中自感電。

3、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.4 電磁感應(yīng)的案例分析課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1如下圖所示，兩光滑平行金屬導(dǎo)軌間距為L，直導(dǎo)線MN垂直跨在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，整個裝置處于垂直紙面向里的。

4、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.6 渦流現(xiàn)象與電磁灶課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1對渦流理解正確的是( )。 A渦流中的電流是由電源直接提供的 B渦流產(chǎn)生的原理是電磁感應(yīng) C只有金屬導(dǎo)體才能產(chǎn)。

5、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.2 探究感應(yīng)電流的方向課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1如下圖所示，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運動時(但未插入線圈內(nèi)部)( )。 A。

6、2019-2020年高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1.3 探究感應(yīng)電動勢的大小課后訓(xùn)練 滬科版選修3-2 1.將閉合多匝線圈置于僅隨時間變化的磁場中，線圈平面與磁場方向垂直。關(guān)于線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流，下列。

7、2019年高中物理 第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活綜合檢測 滬科版選修3-2 一、選擇題(本大題共7個小題，每小題6分，共計42分，每小題至少一個答案正確，把正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)) 1根據(jù)楞次定律知，感應(yīng)。

8、2019-2020年高中物理選修（3-2）第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活word教案8 學(xué)習(xí)目標定位 1.能分析通電自感和斷電自感現(xiàn)象.2.能寫出自感電動勢的表達式，知道自感系數(shù)的決定因素.3.了解自感現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化.4.了解日。

9、電磁感應(yīng) 劃時代的發(fā)現(xiàn) 課時演練促提升 A組 1 下列現(xiàn)象中 屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 A 磁場對電流產(chǎn)生力的作用 B 變化的磁場使閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流 C 插入通電螺線管中的軟鐵棒被磁化 D 電流周圍產(chǎn)生磁場 答案 B 2 20。

10、2019 2020年高中物理選修 3 2 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 word教案7 學(xué)習(xí)目標定位 1 掌握電磁感應(yīng)中動力學(xué)問題的分析方法 2 掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化與守恒問題 并能用來處理力 電綜合問題 1 垂直于勻強磁場放。

11、2019 2020年高中物理選修 3 2 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 word教案10 一 對楞次定律的理解與應(yīng)用 楞次定律反映這樣一個物理過程 原磁通量變化時 原變 產(chǎn)生感應(yīng)電流 I感 這是屬于電磁感應(yīng)的條件問題 感應(yīng)電流一經(jīng)產(chǎn)生。

12、2019 2020年高中物理選修 3 2 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 章末總結(jié)學(xué)案 一 對楞次定律的理解與應(yīng)用 楞次定律反映這樣一個物理過程 原磁通量變化時 原變 產(chǎn)生感應(yīng)電流 I感 這是屬于電磁感應(yīng)的條件問題 感應(yīng)電流一經(jīng)產(chǎn)。

13、2019 2020年高中物理選修 3 2 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 word教案4 學(xué)習(xí)目標定位 1 能區(qū)分磁通量 磁通量的變化量 和磁通量的變化率 2 理解和掌握法拉第電磁感應(yīng)定律 并能夠運用法拉第電磁感應(yīng)定律定量計算感應(yīng)電動。

14、1 2探究感應(yīng)電流的方向 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一。

15、1 3探究感應(yīng)電動勢的大小 一 二 一 二 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探。

16、1 4電磁感應(yīng)的案例分析 一 二 一 二 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究。

17、1 6渦流現(xiàn)象與電磁灶 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究一 探究一 探究一 探究一 探究一 探究一 探究一 探究一 12345 12345 12345 12345 12345 12345。

18、1 5自感現(xiàn)象與日光燈 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二。

19、第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 1 1電磁感應(yīng) 劃時代的發(fā)現(xiàn) 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 12345 1。