1、第一章學前兒童語言教育及其研究,華東師范大學,本章目錄：,學前兒童語言教育的一般概述學前兒童語言教育的任務學前兒童語言教育的研究價值和方法學前兒童語言教育育研究的未來展望,學前兒童語言教育的一般概述,語言和言語第一語言、第二語言和外語語言學得和語言習得雙語和雙語教育語言能力和語言運用,1、語言是以語音或字型為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。主要要素：語音、詞匯、語法、語義。

2、 語言發(fā)生的生物基礎語言發(fā)生的生物基礎 語言發(fā)生的社會實踐基礎語言發(fā)生的社會實踐基礎 是指兒童從不會說話到學會說話的過程，是指兒童從不會說話到學會說話的過程，或者是指兒童的的某一或某些語言現(xiàn)象從或者是指兒童的的某一或某些語言現(xiàn)象從不會使用到。

3、中 英 文 日 報 導 航 站 語言發(fā)生的生物基礎語言發(fā)生的社會實踐基礎 中 英 文 日 報 導 航 站 是指兒童從不會說話到學會說話的過程，或者是指兒童的的某一或某些語言現(xiàn)象從不會使用到學會使用的過程。兒童語言的發(fā)生有模仿和創(chuàng)造偶發(fā)和自覺。

4、中英文日報導航站,第三章語言發(fā)生的生物基礎和社會實踐基礎,語言發(fā)生的生物基礎語言發(fā)生的社會實踐基礎,中英文日報導航站,語言發(fā)生的內(nèi)涵,是指兒童從不會說話到學會說話的過程，或者是指兒童的的某一或某些語言現(xiàn)象從不會使用到學會使用的過程。兒童語言的發(fā)生有模仿和創(chuàng)造、偶發(fā)和自覺、勉強和嫻熟之分。,中英文日報導航站,第一節(jié)語言發(fā)生的生物基礎,一、發(fā)音器官的成熟1、人的發(fā)音器官呼吸器官聲帶和喉頭口腔、鼻腔和咽。

5、學前兒童語言教育形成性考核冊姓名 :學號 :西安市廣播電視大學學前兒童語言教育作業(yè)1資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。緒論至第一章 一填空題 :每空 1 分,共 25 分1. 個 人 的 語 言 運 用 能 力 。