1、歡迎進入物理課堂,2.1電源和電流,物理選修3-1第二章恒定電流,雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?,一、電源,導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流.(瞬時電流),1、電流的形成,2、持續(xù)電流的形成倘若在A,B之間連接一個裝置P,作用是不斷地把電子從A搬運到B，使AB之間始終存在一定的電場，從而保持持續(xù)電。

2、歡迎進入物理課堂,第一節(jié)電源和電流,課標定位學習目標：1.了解形成電流的條件，知道電源的作用和導體中的恒定電場，初步體會動態(tài)平衡的思想2理解電流的定義，知道電流的單位、方向的規(guī)定；理解恒定電流，會用公式qIt分析相關問題3能從微觀的角度理解導體中電荷的定向移動與電流之間的關系重點難點：導體中電流的形成原因,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓練,第一節(jié)電源和。

3、歡迎進入物理課堂,2.1電源和電流,物理選修3-1第二章恒定電流,雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?,一、電源,導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流.(瞬時電流),1、電流的形成,2、持續(xù)電流的形成倘若在A,B之間連接一個裝置P,作用是不斷地把電子從A搬運到B，使AB之間始終存在一定的電場，從而保持持續(xù)電。

4、2019-2020年高一物理電源和電流教案 【學習目標】 1、 知道電源的作用。 2、 知道電流的表達式。 【學習過程】 一、電源 1、導線中自由電子的定向移動 使兩個帶電體成為等勢體 2、能把電子從A搬運 到B的裝。

5、2019-2020年高中物理 2.1電源和電流教案 新人教版 一教材分析 學生在學習了第一單元的靜電場，對電場力做功，電勢能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認識，此刻不失時機的引導學生認識恒定電場，是符合學生心里特。

6、2019-2020年高中物理 2.1電源和電流學案 新人教版選修3-1 一、學習目標 （一）知識與技能 1明確電源在直流電路中的作用，理解導線中的恒定電場的建立 2知道恒定電流的概念和描述電流強弱程度的物理量-電流。

7、2019-2020年高二物理一輪復習 3-1 2.1電源和電流教學案 一教材分析 學生在學習了第一單元的靜電場，對電場力做功，電勢能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認識，此刻不失時機的引導學生認識恒定電場，是符合學生。

8、2019-2020年高中物理 2.1電源和電流精品教案 新人教版選修3-1 一教材分析 學生在學習了第一單元的靜電場，對電場力做功，電勢能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認識，此刻不失時機的引導學生認識恒定電場，是符。

9、2019-2020年高二物理電源和電流學案 要點導學 1.能把電子從正級搬運到負級的裝置是__________。 2.恒定電場：導線內的電場是由電源、導線等電路元件所積累的電荷共同形成的。盡管導線中的電荷在運動，但有的。

10、問題】電閃雷鳴時，強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光，但它只能存在于一瞬間，而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光，這是為什么？,復習1：電流的形成,復習2：導體中產(chǎn)生電流的條件,復習1：電流的形成,復習2：導體中產(chǎn)生。

11、2019-2020年高中物理（SWSJ）人教版選修3-1教學案：第二章 第1節(jié) 電源和電流 含答案 1電源的作用是能保持導體兩端的電壓，使電路中有持續(xù) 電流。 2電流的大小為I，方向規(guī)定為正電荷定向移動的方向。負電荷定。

12、2019 2020年人教版高中物理選修3 1 第二章 第1節(jié) 電源和電流 教案1 三維目標 知識與技能 1 讓學生明確電源在直流電路中的作用 理解導線中的恒定電場的建立 2 知道恒定電流的概念和描述電流強弱程度的物理量 電流 3。

13、2019 2020年人教版高中物理選修3 1 第二章 第1節(jié) 電源和電流 學案2 課前自主學習 一 電源 1 帶正 負電荷的導體通過導線放電只能形成瞬間的電流 如圖1所示 當用導線連接帶正 負電荷的導體A B時 導線中的自由電子便會。

14、課時提升作業(yè) 九 電源和電流 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共4小題 每小題7分 共28分 1 導體中電流I的表達式I nqSv 其中S為導體的橫截面積 n為導體每單位體積內的自由電荷數(shù) q為每個自由電荷所帶的電荷量 v是 A 導體運。

15、1 電源和電流 2 電動勢 知識點一 電流的理解和計算 1 下列說法中正確的是 A 導體中電荷運動就形成了電流 B 在國際單位制中 電流的單位是A C 電流有方向 它是一個矢量 D 任何物體 只要其兩端的電勢差不為零 就有電流。

16、電源和電流 的教學反思 張從東 首先是引入新課 我們往往都認為引入新課一定要采取一些新奇吸引人的手段或情境 其實 對于電源和電流的入門課 最簡單的最貼近實際生活的就是最有效的入門 我從談談身邊的用電器入手來。

17、2 1電源和電流 第二章恒定電流 雷鳴電閃時 強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光 但它只能存在于一瞬間 而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光 這是為什么 一 電源 導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流 瞬時電流 1 電流的形成 2 持續(xù)電流的形成倘若在A B之間連接一個裝置P 作用是不斷地把電子從A搬運到B 使AB之間始終存在一定的電場 從而保持持續(xù)電流 裝置P 電源 等勢體 導體中產(chǎn)生電流。

18、歡迎進入物理課堂 第二章恒定電流 2 1電源和電流 電閃雷鳴時 強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光 但它只能存在于一瞬間 而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光 這是為什么 一 電流的形成 1 電流 電荷的定向移動形成電流 電荷的熱運動 從宏觀上看 不能形成電流 金屬導體 自由電子電解液 正 負離子 水流 導體中產(chǎn)生電流的條件 導體中自由電子的定向移動使兩個帶電體成為等勢體 達到靜電平衡 導線R中會產(chǎn)生一個。