1、本素材由hi hoo提供www ppthi 唐宋元詩詞曲名篇導(dǎo)讀 第二講 本素材由hi hoo提供www ppthi 一 唐宋詩詞創(chuàng)作概況 1 唐詩初唐 力主新變宮體詩 陳子昂 風(fēng)雅興寄的復(fù)古詩風(fēng)永明體 上官體 近體詩盛唐 醇雅蘊(yùn)藉 渾融流麗的盛唐氣象雙子星座 山水田園詩派 邊塞詩派中唐 標(biāo)新立異 通俗淺近的多元局面山水田園的余響 大歷十才子元白詩派 韓孟詩派晚唐 衰颯氣象小李杜 本素材由hi。

2、本素材 由 hi-hoo提供 www.ppthi- 唐宋元詩詞曲名篇導(dǎo)讀 第二講 本素材 由 hi-hoo提供 www.ppthi- 一、唐宋詩詞創(chuàng)作概況 1.唐詩 初唐：力主新變 宮體詩 陳子昂“風(fēng)雅興寄的復(fù)古詩風(fēng) 永明體 上官體 近體詩 盛唐：醇雅蘊(yùn)藉、渾融流麗的盛唐氣象 雙子星座、山水田園詩派、邊塞詩派 中唐：標(biāo)新立異、通俗淺近的多元局面 山水田園的余響、大歷十才子。

3、2019-2020 年高考語文三輪復(fù)習(xí) 第二單元宋元詞曲教案 必修 4 一高考目標(biāo) 1識記 A 默寫常見的名句名篇 2. 分析綜合 C （1）篩選文中的信息 （2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的觀。

4、2019-2020 年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二單元 宋元詞曲 課本同步學(xué)案 新人 教版必修 4 宋元詞曲 【單元解讀】 一高考目標(biāo) 1識記 A 默寫常見的名句名篇 2. 分析綜合 C （1）篩選文中的信息 （2）歸納內(nèi)容要點，概括。

5、2019-2020 年高中語文一輪精品復(fù)習(xí) 第二單元宋元詞曲學(xué)案 新人教版必 修 4 宋元詞曲 【單元解讀】 一高考目標(biāo) 1識記 A 默寫常見的名句名篇 2. 分析綜合 C （1）篩選文中的信息 （2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意。

6、第12課 宋元時期的都市和文化 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解宋朝社會生活的大概風(fēng)貌，了解宋朝社會的文化娛樂活動的情況；了解宋元時期的文學(xué)、藝術(shù)成就。過程與方法1.通過了解歷史上物質(zhì)文化生活的條件和特點，有助于更好地認(rèn)識我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活；2.培養(yǎng)學(xué)生的審美感，提高學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力。情感態(tài)度與價值觀通過對過去日常生活的了解，使學(xué)生對于歷史。

7、詩 詞 曲 課 程 總 教 案 教 學(xué) 目 的 本課以 賞中華詩詞 尋文化基因 品生活之美 為基本宗旨 力求通 過對詩詞知識的賞析 帶動學(xué)生從小對我國的經(jīng)典文化進(jìn)行了解和學(xué)習(xí) 以此感受詩詞之美 感受詩詞之趣 從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng) 涵養(yǎng)心靈 教學(xué)內(nèi)容 用 和詩以歌 的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與新時代流行元素相結(jié)合 挖 掘詩詞背后的深厚內(nèi)涵 講述文化知識 闡釋人文價值 本學(xué)期將學(xué)習(xí)以 下 10 首詩。

8、宋元的科學(xué)技術(shù)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能了解畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，以及指南針和火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向外傳播情況；認(rèn)識指南針促進(jìn)了歐洲航海業(yè)的發(fā)展；火藥對歐洲社會產(chǎn)生巨大震動。2.過程與方法（1）通過雕板印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的比較，體會活字印刷術(shù)的創(chuàng)新性，認(rèn)識該發(fā)明對中國和世界的貢獻(xiàn)。（2）通過閱讀了解指南針的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用和傳播情況，了解指南針對中國及歐洲航海。

9、第 13 課燦爛的宋元文化一教學(xué)目標(biāo)1 掌握活字印刷術(shù)指南針和火藥的發(fā)明應(yīng)用和傳播。2 了解科學(xué)家沈括郭守敬的科技成就。3 認(rèn)識中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索堅持不懈勇于探索的精神。4 通。

10、第13課 宋元時期的科技與中外交通 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況和影響；了解宋元時期對外交往的基本史實。過程與方法通過觀察插圖、進(jìn)行想象和分析的方法，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程。了解古代陸上和海上絲綢之路的基本情況，結(jié)合現(xiàn)今“一路一帶”進(jìn)行對比探討。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)宋元時期的科技，激發(fā)學(xué)生的。

11、徐家溝小學(xué)三年級語文第二單元教學(xué)設(shè)計主備人：王玉榮 使用人： 桂亞莉課題課型課時數(shù)上課時間5泉水精讀課文21、復(fù)習(xí)生字詞2、自由分配讀課文。1、說一說學(xué)生討論得出：我們讀的時候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。先自己練習(xí)。指名讀。指名上臺。

12、BatchDoc Word文檔批量處理工具 第二單元 觀察物體（二） 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的幾何組合體的形狀。 2、認(rèn)識到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。 3、通過觀察、操作、想象、判斷等活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力。 教學(xué)重點：正確辨認(rèn)從正面、左面、上面觀察到的立體模型的形狀。 教學(xué)難點：根據(jù)從不同位置觀察一個立體圖形得到的三視圖，能用。

13、第二單元 單元要點分析： 教學(xué)內(nèi)容：1認(rèn)識長方形、正方形和圓。 2認(rèn)識三角形和平行四邊形。 教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。 2過程與方法：探究物體與圖形的形狀大小、位置關(guān)系和變化的過程。 3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識。 重難點、關(guān)鍵： 1重點：認(rèn)識長方形、正方形、圓、三。

14、第二單元單元備課單元主題：第二單元以“奉獻(xiàn)與關(guān)愛”為主題，其中蘊(yùn)含的人文教育主題是：要學(xué)會真誠地關(guān)心人，幫助人。二年級上冊我們也學(xué)過主題類似的一組課文（第六單元）。“如果我有一枝神比筆，我會畫很多東西給需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更美好?！保ǘ希拔覀冊诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長。我們也要學(xué)會關(guān)愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的手；誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。”。

15、宋元時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）了解宋元時期南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)及海外貿(mào)易發(fā)展的史實；（2）分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及表現(xiàn)。幫助學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)重心南移的過程，提高學(xué)生依據(jù)歷史資料發(fā)揮歷史想象力的能力。 2.過程與方法學(xué)生通過觀察、閱讀和分析圖片資料、文字資料，感知體會宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成古代經(jīng)濟(jì)重心的南移的概念，從而指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會依據(jù)歷史資。

16、課題 a o e 第 1 課時 總第 16 課時 主備 王麗 學(xué)情 分析 共4部分。第一部分是情景圖；第二部分是單韻母；第三單元是四聲；第四部分是指導(dǎo)書寫。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.學(xué)會單韻母a o e，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。 3.認(rèn)識四線格，練習(xí)在四線格中書寫漢語拼音。感受學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。 教學(xué)重難點 學(xué)會單韻母a o e，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。 教學(xué) 方法 合作交流 教學(xué)。