1、人 類 改 變 和 利 用 自 然 的 事 例 觀察世界人口增長曲線分析問題： 1分析世界人口增長曲線 的特點，嘗試說出造成這 種變化趨勢的原因。 2人口的急劇增加會導(dǎo)致那些后果呢談?wù)勀愕目捶ā?在相當(dāng)長的一段時間里，世界的人口幾乎 是零增。

2、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物 的影響,地球是目前為止人類生存的唯一家園，是孕育生命的地方。如今，地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，地球正面臨著一個嚴(yán)峻的問題環(huán)境污染。,1.以酸雨的危害為例，說明環(huán)境污染對生物的不良影響。,2.設(shè)計并完成酸雨對生物影響的實驗。,3.認(rèn)同環(huán)境污染對生物的影響，提高環(huán)保意識。,什么是酸雨？,提示：可以試著用pH試紙檢測酸雨的pH。,簡單地說：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的pH不小于5.6，酸雨的pH則小于5.6。,酸雨對生物的影響,【重點探究】,酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主。

3、第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的 影響,一、酸雨 1.酸雨的概念 酸雨是指酸性較強(qiáng)的雨水,pH小于5.6。其主要是由人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。 2.酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而影響魚、蝦等水生生物的生長發(fā)育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源酸化,影響飲用,威脅人們的健康;酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時使成。

4、大美萊蕪 春染青草河,1,第二節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響,2,壹,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知識目標(biāo)： （1）通過對生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式的分析，認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。 （2）通過啟發(fā)，能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。 2.能力目標(biāo)： 通過分析文字和圖片資料來提高分析、說明問題的能力。 3.情感目標(biāo)： （1）樹立“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”的觀點。 （2） 了解生物與環(huán)境的關(guān)系，滲透環(huán)保意識。,3,貳,為生物找個家,要求：結(jié)合自己已有的知識和生活經(jīng)驗分析，該生物的家在哪里？,海洋,南極,沼澤。

5、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響,傾聽地球母親的心聲：,我親愛的孩子們： 曾幾何時，我是那么的健康美麗，我的頭發(fā)森林，是那么茂密蔥翠；我的臉龐天空，是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)；我的血液河流，是那么清澈通暢；我的衣裳空氣，是那么清新潔凈；我的肌膚土地，是那么清香肥沃；我的身軀資源，是那么富足健碩 我為你們提供了適宜的生存環(huán)境，為你們制造了充足的礦產(chǎn)資源，替你們喚來了眾多的動植物作伴，使人類不斷繁衍生息、文明進(jìn)步?？墒?，長大后的你們卻在一天天地折磨、摧殘著我。 現(xiàn)在的我頭發(fā)已經(jīng)脫落快成禿頂了，肌膚已經(jīng)粗糙潰爛變得沙漠。

6、2019-2020年中考生物 第二章 第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： 舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。 舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。 2、能力目標(biāo)：體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控。

7、第 二 節(jié) 探 究 環(huán) 境 污 染 對生 物 的 影 響 一 酸 雨1.酸 雨 的 概 念酸 雨 是 指 酸 性 較 強(qiáng) 的 雨 水 ,pH小 于 5.6 。 其 主 要 是 由 人 為 地向 大 氣 中 排 放 大 量 的 酸性物質(zhì) 造。

8、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響,第七章 人類活動對生物圈的影響,資料：地球是目前為止人類生存的惟一家園，是孕育生命的地方。幾百萬年來，地球默默地為人類做出了巨大的奉獻(xiàn)，而人類為了生存發(fā)展，卻不斷地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人們說：“我們不要過分地陶醉于人類對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都會對我們進(jìn)行報復(fù)。”如今，地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，地球正面臨著一個嚴(yán)峻的問題環(huán)境污染。,什么是酸雨？,提示：你可以試著用pH試紙檢測酸雨的pH值。,簡單地說：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的pH不。

9、第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的 影響,一、酸雨 1.酸雨的概念 酸雨是指酸性較強(qiáng)的雨水,pH小于5.6。其主要是由人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。 2.酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而影響魚、蝦等水生生物的生長發(fā)育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源酸化,影響飲用,威脅人們的健康;酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時使成。

10、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 知能演練提升 一 能力提升 1 環(huán)境污染已成為人類面臨的重大威脅 各種污染數(shù)不勝數(shù) 下列與環(huán)境污染有關(guān)的是 酸雨 潮汐 赤潮 臭氧層破壞 圍湖造田 A B C D 2 降低大氣中的二氧化碳含。

11、2019-2020年七年級生物上冊 第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教案 人教新課標(biāo)版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.知識與能力: （1）舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。 （2）舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。 2. 過程與方法: 體驗探究的一般過程。

12、環(huán)境對生物的影響,第一單元第二章,非生物因素對生物的影響,生物因素對生物的影響,“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?,同學(xué)們還能說出哪些因素能夠影響生物的生活？請舉例說明？,影響生物生活的非生物因素：水、光、空氣、溫度等,環(huán)境因素,競爭關(guān)系,合作關(guān)系,其他關(guān)系,舉例,魚兒離開水就會死亡,需要光的植物如果放到陰暗處長勢就不好,南方的植物移到北方就容易死亡,蜻蜓吃蚊子,農(nóng)田里的小麥都在爭奪陽光。