1、27.2.1相似三角形的判定第4課時(shí),這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的大小有什么關(guān)系？,三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定相似嗎？,三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等.,觀察你與老師的直角三角尺,相似嗎？,1.理解定理“如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似”.2.能靈活地選擇定理判定三角形相似.,畫兩個(gè)三角形，使三個(gè)角分別為60，45,75.,分別量出兩個(gè)三角形三邊的長(zhǎng)度；這兩個(gè)三角。

2、27.1,圖形的相似,問(wèn)題1：圖中的兩圖形有什么關(guān)系？,追問(wèn)：如果把其中的一片樹葉縮小，它們還全等嗎？,什么樣的圖形是全等形？,形狀相同，大小也相同,一、復(fù)習(xí)引入,問(wèn)題2：相似圖形在我們的生活中是很常見的，看了這些相似圖形，哪位同學(xué)能歸納出相似圖形的特征？,相似圖形相似圖形相似圖形相似圖形,二、探究新知,形狀相同的圖形叫相似圖形,問(wèn)題3：觀察這四組相似圖形，其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形怎樣變。

3、第二十七章 相似時(shí)間：10分鐘滿分：25分一、選擇題(每小題3分，共6分)1圖J2711的各組圖形中，相似的是()圖J2711A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)2如圖J2712的兩個(gè)四邊形相似，則的度數(shù)是()圖J2712A87 B60 C75 D120二、填空題(每小題4分，共8分)3已知a，b，c，d是成比例線段，其中a3 cm，b2 cm，c6 cm，則d________ cm.4兩個(gè)矩形花壇相似，相似比為23，較小矩形的長(zhǎng)為30 m，則較大矩形的長(zhǎng)為______m.三、解答題(共11分)5如圖J2713，下面的兩個(gè)菱形相似嗎？為什么？圖J2713基礎(chǔ)知識(shí)反饋卡27.2.1。

4、第二十七章 相似 全章測(cè)試班級(jí)_____________姓名_____________學(xué)號(hào)_____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1. 如圖，ABCD中，EFAB，DEEA = 23，EF = 4，則CD的長(zhǎng)為（ ）A B8 C10D16 2. 如圖，ACB=ADC=90，BC=a，AC=b，AB=c，要使ABCCAD，只要CD等于( )A.B.C. D.ABCDFE3. 在菱形ABCD中，E是BC邊上的點(diǎn)，連接AE交BD于點(diǎn)F, 若EC=2BE，則的值是（ ）A. B. C. D.4. 已知：如圖，DEBC，AD:DB=1:2，則下列結(jié)論不正確的是（）A、 B、C、 D、5. 如圖，鐵路道口的欄桿短臂長(zhǎng)1m，長(zhǎng)臂長(zhǎng)16m當(dāng)短臂端點(diǎn)下降0.5m時(shí)，長(zhǎng)臂端點(diǎn)升高（桿的寬度忽略不計(jì)）。

5、第二十七章 相似測(cè)試題1如圖2714所示的四個(gè)QQ頭像，它們()圖2714A形狀都相同，大小都不相等B(1)與(4)，(2)與(3)形狀相同，四個(gè)不完全相同C四個(gè)形狀都不相同D不能確定2下列圖形不是相似圖形的是()A同一張底片沖洗出來(lái)的兩張大小不同的照片B用放大鏡將一個(gè)細(xì)小物體圖案放大過(guò)程中原有放大過(guò)程中原有圖案和放大圖案C某人的側(cè)身照片和正面照片D大小不同的兩張中國(guó)地圖3在比例尺為15000的國(guó)家體育館“鳥巢”的設(shè)計(jì)圖上，“鳥巢”的長(zhǎng)軸為6.646 cm，則長(zhǎng)軸的實(shí)際長(zhǎng)度為()A332.3 m B330 m C332.5 m D323.3 m4ABC的三邊之比為345，與其相似的DEF的。

6、相似課題：第二十七章小結(jié) 序號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：通過(guò)對(duì)事物的圖形的觀察、思考和分析，認(rèn)識(shí)理解相似。2、過(guò)程和方法：經(jīng)歷動(dòng)手操作的活動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)圖形的相似在現(xiàn)實(shí)生活中的存在與應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：相似多邊形的應(yīng)用：求比值、面積、線段長(zhǎng)度、解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重要的思想方法：數(shù)形結(jié)合、類比、轉(zhuǎn)化、分類討論、特殊與一般。導(dǎo)學(xué)方法：自主探究法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)結(jié)合課本本章結(jié)構(gòu)圖，全面復(fù)習(xí)本章所學(xué)，并回答回顧。

7、第二十七章 相似自主檢測(cè)(滿分：120分時(shí)間：100分鐘)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1已知MNP如圖271，則下列四個(gè)三角形中與MNP相似的是()圖271AB C D2ABC和ABC是位似圖形，且面積之比為19，則ABC和ABC的對(duì)應(yīng)邊AB和AB的比為()A31 B13 C19 D1273下列命題中正確的有()有一個(gè)角等于80的兩個(gè)等腰三角形相似；兩邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)等腰三角形相似；有一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形相似；底邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形相似A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)4在ABC中，BC15 cm，CA45 cm，AB63 cm，另一個(gè)和它相似的三角形的最短邊長(zhǎng)是5 cm，。

8、第二十七章 相似,鞏固提高,精典范例（變式練習(xí)）,第4課時(shí) 相似三角形的判定（3）,例1.在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中，E是AB的中點(diǎn)，CFDE，F(xiàn)為垂足 （1）CDF與DEA是否相似？說(shuō)明理由； （2）求CF的長(zhǎng),精典范。

9、第二十七章 相似,本章總結(jié)提升,全章方法結(jié)構(gòu)圖,重點(diǎn)歸類提升練,第二十七章 相似,超越自我拓展練,攻克陷阱提分練,全章方法結(jié)構(gòu)圖,第二十七章 相似,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的交點(diǎn)是位似中心,位似作圖,位似,相似三角形,在平面。

10、課堂達(dá)標(biāo),素養(yǎng)提升,第二十七章 相似,27.2.2 相似三角形的性質(zhì),12017重慶 若ABCDEF，且相似比為32，則ABC與DEF的對(duì)應(yīng)高的比為( ) A32 B35 C94 D49,課堂達(dá)標(biāo),一、 選擇題,A,2若兩個(gè)。

11、第二十七章相似,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,第77課時(shí)位似圖形與坐標(biāo)變換,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧1.畫位似圖形的一般步驟有哪些？,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解:（1）定位似中心；（2）分別連接并延長(zhǎng)位似中心和能代表原圖。

12、27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例第2課時(shí),眼睛在生活中具有非常重要的作用，有它可以欣賞美麗的大好河山，有它可以辨別是非黑白，有它可以傳達(dá)你對(duì)同學(xué)們的友愛，但是你有沒有想過(guò)人眼的視線在相似三角形中還有非常重要。