1、第二十四章圓24.1圓24.1.1圓,一、情境導(dǎo)入,一石激起千層浪,樂在其中,圓的世界,二、探索新知,如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓,r,固定的端點(diǎn)O叫做圓心,線段OA叫做半徑,以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“O”，讀作“圓O”,（1）圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于定長（半徑r）；,歸納：圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到。

2、24.2.2直線和圓的位置關(guān)系（一）,核心目標(biāo),理解直線與圓的三種位置關(guān)系，了解切線的概念,課前預(yù)習(xí),1直線和圓有_____________________三種位置關(guān)系2直線l與O有唯一公共點(diǎn)，則直線l與O______，直線l與O有兩個(gè)公共點(diǎn)，則直線l與O_______，直線l與O沒有公共點(diǎn)，則直線l與O_______.3設(shè)O的半徑為r，直線l到圓心的距離為d，則：(1。

3、24.1.3弧、弦、圓心角,圓是中心對稱圖形嗎?它的對稱中心在哪里?,一、思考,圓是中心對稱圖形.,它的對稱中心是圓心.,圓心角：我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.,O,二、概念,如圖,AOB=將圓心角AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到的位置，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？為什么？,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，將圓心角AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到AOB的位置時(shí)，顯然AOBAOB，射線OA與OA重合，O。

4、第二十四章 圓,24.3 正多邊形和圓,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識(shí) 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當(dāng) 堂 測 評,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識(shí) 管 理,邊,角,圓心,外接圓,圓心角,距離,量角器,圓規(guī),歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,D,72,75,分 層 作。

5、24.4 弧長和扇形面積 (二),核心目標(biāo),了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式，并會(huì)用公式解決問題,課前預(yù)習(xí),1閱讀課本，完成下列內(nèi)容： (1)圓錐是由一個(gè)__________和一個(gè)________圍成的幾何體； (2)連接圓錐頂點(diǎn)和底面圓周上。

6、第二十四章 圓,24.4 第2課時(shí) 圓錐的側(cè)面積和全面積,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識(shí) 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當(dāng) 堂 測 評,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識(shí) 管 理,側(cè)面積,底面積,扇形,弧長,半徑,rl,rlr2,歸 類 探 究,A,96,當(dāng)。

7、第二十四章 圓,本章知識(shí)梳理,考綱要求,1. 理解圓、弧、弦、圓心角、圓周角的概念，了解等圓、等弧的概念：探索并了解點(diǎn)與圓的位置關(guān)系. 2. 探索圓周角與圓心角及其所對的弧的關(guān)系，了解并證明圓周角及其推論：圓周。

8、第9單元 生物技術(shù) 第二十四章 現(xiàn)代生物技術(shù) 章末檢測題 2019-2020年八年級生物學(xué)下 蘇教版 第9單元 第二十四章 現(xiàn)代生物技術(shù) 檢測題（含答案解析） 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。） 1.要想利用大。

9、小專題16 求陰影部分的面積 教材P113練習(xí)T3的變式與應(yīng)用 【教材母題】 如圖，正三角形ABC的邊長為a，D，E，F(xiàn)分別為BC，CA，AB的中點(diǎn)，以A，B，C三點(diǎn)為圓心，長為半徑作圓求圖中陰影部分的面積。

10、2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 圓的精品教案 人教新課標(biāo)版 單元要點(diǎn)分析 教學(xué)內(nèi)容 1本單元數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容 （1）圓有關(guān)的概念：垂直于弦的直徑，弧、弦、圓心角、圓周角 （2）與圓有關(guān)的位置。

11、24.1.2 垂直于弦的直徑 01 基礎(chǔ)題 知識(shí)點(diǎn)1 圓的對稱性 1下列說法正確的是(B) A直徑是圓的對稱軸 B經(jīng)過圓心的直線是圓的對稱軸 C與圓相交的直線是圓的對稱軸 D與半徑垂直的直線是圓的對稱軸 2圓是軸對稱。