1、Unit 10 Id like some noodles.,核心詞匯,新知探究,基礎(chǔ)自測,閱讀提升,第1課時(shí) Section A(1a2d),1面條 n________ 2牛肉 n_____ 3土豆；馬鈴薯 n________ 4特色菜；特價(jià)品 n特別的；特殊的 adj________ 5(表示意愿)愿意 modal v_______ 6(常用于否定句或疑問句)還。

2、第13課時(shí) 九年級 Units 12,考點(diǎn)一 by的用法 【課文原句】 How do you study for a test？你怎樣為考試學(xué)習(xí)？ I study by working with a group.我通過和小組一起學(xué)習(xí)。(九P1),(1)by doing sth. 意為“通過(方法、途徑)做某事”，常用來回答how引導(dǎo)的特殊疑問句。介詞by在此處表示“通過；以”，其后常接動。

3、第1章 有理數(shù),1.4 有理數(shù)的加法和減法 1.4.1 有理數(shù)的加法 第1課時(shí) 有理數(shù)加法的法則,2018年秋,七年級 數(shù)學(xué) 上冊X,負(fù),絕對值,絕對值,絕對值,減去,互為相反數(shù),0,A,A,A,D,A,4,南,D,D,27,5(7),1,4033,1。

4、第四章 幾何圖形初步,4.2 第2課時(shí) 線段的長短比較,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當(dāng) 堂 測 評,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,度量,疊合,相等,歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,A,D,BD,AB,CD,分 層 作 業(yè),B,C,AD,BC,AB,AB,AC,CD,BD,4。

5、R 七年級上冊,Section B 第5課時(shí),Unit 4 Wheres my schoolbag?,1. 在課桌下面 ______________ 2. 在沙發(fā)上面 ____________ 3. 在書包里 ______________ 4. 在書柜里 _____________ 5. 在椅子下 _______________ 6. 在房間里 ______________ 7. 在圖片里 _。

6、R 七年級上冊,Section A 第2課時(shí),Unit 6 Do you like bananas?,New words,1. birthday _____________ 2. dinner ____________________ 3. vegetable ______________ 4. fruit ______________ 5. right ______________ 6. ca。

7、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第四單元 自然界的水 第1課時(shí) 水的組成、凈化與保護(hù),考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)1 水資源 6年1考,辨一辨,1.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染。 （ ） 2.為防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉。 （ ） 3.保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥。 （ ） 4.大力開采地下水，供給生產(chǎn)和生活用水。 （ ）,考點(diǎn)2 水的凈化 6年2考,二、常用的凈水。

8、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第八單元 金屬和金屬材料 第2課時(shí) 金屬的化學(xué)性質(zhì),考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)1 金屬的化學(xué)性質(zhì) 6年2考 一、金屬與氧氣的反應(yīng) 1金屬與氧氣反應(yīng)的通式與規(guī)律,2常見金屬與氧氣反應(yīng),想一想 1鋁比鐵更易與氧氣或其他物質(zhì)反應(yīng)，但同樣暴露在空氣中，為什么鐵比鋁更易生銹？ 因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部鋁進(jìn)一步被氧化。 2“真金不怕火煉”說明了金的什么。

9、生物圈中的綠色植物,中考總復(fù)習(xí),模 塊三,中考總復(fù)習(xí),第二課時(shí) 植物的呼吸作用和生物圈的碳氧平衡,2,3,4,1,初試真題 ,精擊重點(diǎn) ,母題點(diǎn)撥 ,中考特訓(xùn) ,5,綜合提升 ,初試真題,1(2013廣東)如下圖所示，一盆生長旺盛的植物密封在一個(gè)不透光的鐘罩內(nèi)，將該裝置放在溫度為25 的地方。

10、第1章 開啟化學(xué)之門,第2節(jié) 化學(xué)研究些什么,第2課時(shí) 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法,第1章 開啟化學(xué)之門,問題導(dǎo)學(xué),新知學(xué)習(xí),課堂反饋,問題導(dǎo)學(xué),第2節(jié) 化學(xué)研究些什么,知識點(diǎn)一 化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),新知學(xué)習(xí),1.空氣的成分 空氣是含有________、________、二氧化碳和________等多種成分的氣體。,氮?dú)?氧氣,水蒸氣,第2節(jié) 化學(xué)研究些什么,2空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定。

11、第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,第1課時(shí) 微粒的性質(zhì),問題導(dǎo)學(xué),新知學(xué)習(xí),課堂反饋,第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,問題導(dǎo)學(xué),第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,知識點(diǎn)一 微粒的性質(zhì),新知學(xué)習(xí),1實(shí)驗(yàn)：探究微粒在不斷運(yùn)動,第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,不能,不變色,能,第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,紅,運(yùn)動,紅,說明 溫度越高，微粒的運(yùn)動速率越快。,第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,2實(shí)驗(yàn)：探。

12、第2課時(shí) 物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)習(xí)指導(dǎo),【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】物質(zhì)性質(zhì)與變化的區(qū)別,自主預(yù)習(xí),認(rèn)真閱讀教材第89頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題 木柴燃燒-是（ ）變化 木柴能燃燒是（ ）性質(zhì) 酒精揮發(fā)是（ ）變化 酒精會揮發(fā)是（ ）性質(zhì),小組討論,教師點(diǎn)撥,性質(zhì)是物質(zhì)的一種屬性，是將來時(shí)；而變化是一個(gè)過程，是一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)表示性質(zhì)的句子，敘述中通常有“可以”“能”“難”“易。