1、成才之路 地理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,第一章,1舉例說出區(qū)域的特征。 2以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。 3以某區(qū)域為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)。

2、課時跟蹤檢測,研細高考這是解題之“樣板”,No.2,No.1,研透案例這是區(qū)域之“典范”,亞熱帶季風,溫帶季風,水稻土,黑土,石油,水田,旱地,玉米,兩熟至三熟,一年一熟,綜合性,平原,溫帶季風,亞熱帶、熱,帶季。

3、模塊三區(qū)域發(fā)展 第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 1 2 3 Contents 由個性到共性 系統(tǒng)建模 由所學到所用 知能升級 由考點到熱點 預測押題 由個性到共性系統(tǒng)建模 1 是什么 為什么 何影響 由所學到所用知能升級 2 區(qū)域特征和區(qū)域差異 考點一 降水季節(jié)分配均勻 不均勻 降水集中于夏季 冬季 雨熱同期 不同期 有明顯旱 雨兩季 降水 終年高溫 嚴寒 夏季高溫 冬季溫和 氣溫日 年 較差大 小 氣。

4、高考總復習 地理 第三部分 專題十九地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 區(qū)域地理 欄目導航 備考 名師指南 考點 梯級突破 技能 培優(yōu)提升 驗收 題組演練 備考 名師指南 考點 梯級突破 1 區(qū)域的含義 1 概念 區(qū)域是地球表面的空間單位 它是人們在 的基礎上 按一定的指標和方法劃分出來的 2 特征 區(qū)域具有一定的區(qū)位特征 以及一定的面積 形狀和 有的區(qū)域的邊界是明確的 如行政區(qū) 有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì) 如。

5、模塊三 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,析考情 明方向,1,2,3,Contents,由個性到共性系統(tǒng)建模,由所學到所用知能升級,由考點到熱點預測押題,由個性到共性 系統(tǒng)建模,1,是 什 么,為 什 么,何 影 響,再生階段,轉(zhuǎn)型階段,成長階段,早期階段,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，治理環(huán)境污染,區(qū)域經(jīng)濟呈現(xiàn)衰落、萎縮狀態(tài),資源開發(fā)規(guī)模擴大，產(chǎn)業(yè)結構逐漸復雜,資源開發(fā)。

6、高考地理（課標專用）,專題十三地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,考點清單 考點一地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 基礎知識 1.區(qū)域的概念及特征 (1)概念:是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,是地球表面的空間單位。 (2)特征:具有層次性、可變性、差異性和整體性。,2.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響以長江三角洲和松嫩平原為例 (1)地理環(huán)境差異比較,(2)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,3.長江中下游平原不同發(fā)展階段。

7、專題十三地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,地理（天津?qū)Ｓ茫?考點地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展,考點清單,基礎知識 1.區(qū)域的概念及特征 (1)概念:是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的,是地球表面的空間單位。 (2)特征:具有層次性、可變性、差異性和整體性。 2.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響以長江三角洲和松嫩平原為例,3.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響以長江中下游為例,重點難點,區(qū)域不同發(fā)展階段的產(chǎn)業(yè)結。