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第六部分

第二十二單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 德州真題演練 考點一 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 命題角度 新經(jīng)濟政策 斯大林模式 1 xx德州中考 觀察下圖 其中1921 1925年糧食產(chǎn)量迅速增長的主要原因是 A 農(nóng)奴制改革的進行 B。

第六部分Tag內(nèi)容描述:

1、第六部分專題突破,專題二化學(xué)工藝流程題,專題知識歸納,工藝流程題是每年中考的必考題型。它取材新穎,將工業(yè)生產(chǎn)和所學(xué)的化學(xué)原理有機結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生將知識應(yīng)用到生產(chǎn)生活中,培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。這類試題具有一定的難度,陌生度較高,但與一般推斷題比較,工藝流程題有明確的物質(zhì)。題目考察知識比較綜合,一大題中包含若干小題,難度由易到難。從近幾年的考查分析,考題涉及的知識點主要圍繞工業(yè)生產(chǎn)流程、海水資源。

2、第六部分專題突破,專題四化學(xué)實驗探究,類型一有關(guān)物質(zhì)成分的探究,(5年2考),物質(zhì)成分的探究大致可以分為兩類:一類是探究混合物中(固體或氣體混合物)物質(zhì)組成的成分;另一類是探究常見物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后生成物的物質(zhì)組成探究。,知識梳理,1.對混合物中物質(zhì)組成成分的探究:常涉及初中常見的固體物質(zhì)或氣體物質(zhì),解題時根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)來加以區(qū)分,對混合氣體的探究,要注意檢驗的先后順序。2.對物。

3、第六部分世界現(xiàn)代史,信息化,全球化,歐共體,歐盟,歐元,美國,科技立國,政治大國,1991,斯大林模式,匈牙利,1989,印度,巴基斯坦,尼赫魯,納賽爾,蘇伊士,非洲獨立年,納米比亞,古巴,巴拿馬,歐盟,尼赫魯,印度,答案:C,答案:D,D,C,D,C,C,B,C,C,C,C,D,C,B,答案:A,D,D,A,答案:B,答案:A,答案:A,C,D,C。

4、第三單元走向未來的少年,第五課,第六課,第七課,第五課,第六課,第七課,第五課少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺1.我們應(yīng)該如何走向世界?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。,第五課,第六課,第七課,2.我。

5、第二十一單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化,命題點兩次工業(yè)革命的比較,題組兩次工業(yè)革命史料一長期以來,工廠均樂于建立在河流或運河兩岸,這是出于他們普遍需要水力資源,蒸汽機供水或廉價的水上交通的需求。泰晤士河兩岸有不少的造紙廠、制革廠等工業(yè)廢水流入其中,而沿途城鎮(zhèn)居民排放的生活污水和垃圾也流入,其間。19世紀(jì)的一百年間,倫敦人口從111.7萬增加到358.6萬人,人口增加給城市住房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了。

6、第25課 探究型實驗題,第六部分 專題訓(xùn)練,題 型 解 讀,1探究性實驗題的基本過程:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流、拓展與應(yīng)用等。 2探究性實驗題從內(nèi)容上來說可分為以下幾種:探究空氣的成分、探究二氧化碳的性質(zhì)、探究金屬的性質(zhì)、探究酸堿鹽的性質(zhì)、探究催化劑的作用、探究質(zhì)量守恒的應(yīng)用、探究燃燒的條件、探究離子的作用等。 3探究性實驗題的特點是根據(jù)實驗的目的,利用已知的、外加的因素去設(shè)計實驗,進行探究實驗,研究實驗對象,看它會發(fā)生什么變化,出現(xiàn)什么現(xiàn)象,產(chǎn)生。

7、第六部分 世界現(xiàn)代史 第二單元 第二次世界大戰(zhàn),1慕尼黑會議,綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。 2德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。 3聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議,國際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。 4斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。,考點1:慕尼黑會議,綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。,1、綏靖政策 表現(xiàn):英、法、美對法西斯侵略妥協(xié)退讓和縱容。(意大利入侵埃塞俄比亞,德國出兵奧地利,日本發(fā)動全面侵華) 實質(zhì):西方大國對法西斯的侵略不是加以嚴(yán)厲制。

8、第六部分 世界現(xiàn)代史 第四單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化,1杜魯門主義,美、蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成,霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。 2世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。 3“冷戰(zhàn)”后世界政治格局的多極化趨勢。 4以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)為例,概述第三次科技革命的特點。,考點1:杜魯門主義,美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成,霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。,1、“冷戰(zhàn)”政策 (1)背景:“二戰(zhàn)”后,美國成為世界頭號強國,推行稱霸世界戰(zhàn)略。 (2)表現(xiàn): 政治方面:1947。

9、第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,學(xué)案一 慧眼觀瞻恒沙水,分清主流與支脈 審 題,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,高考要求 1.審題:就是對作文試題中展現(xiàn)的各部分仔細審讀描摩,確切理 解它們的全部含意。

10、學(xué)案三 眉清目秀惹人愛,擬就好題一半功 擬 題,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,高考要求 好的作文題目的要求 確切:符合材料和文章內(nèi)容,遣詞造句符合規(guī)范。 精練:標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),不宜過長。一般不宜超過8。

11、學(xué)案八 起承轉(zhuǎn)合要有序,結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明 議論文的結(jié)構(gòu)思路,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,高考要求,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,我的品悟:,【訓(xùn)練1】 請以“要善于接受別人的意見”為中心,采用這。

12、學(xué)案十一 妙手寫成錦繡文,愿把金針度與人 記敘文的線索與手法,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,高考要求,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,我的品悟:,讀完下文,寫寫你對本文結(jié)構(gòu)思路的理解。,文章的思路。

13、學(xué)案二 莫為浮云遮望眼,立意應(yīng)在最高層 立 意,第六部分 高考作文梯級序列化訓(xùn)練,高考要求 高考作文對立意的要求有四點: 一是立意要正確。所謂“正確”包括兩個方面:首先是思想 內(nèi)容正確,其次是文章的立意。

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