1、2019-2020年高中地理地球的自轉和公轉說課教案 中圖版必修1 地球的自轉和公轉說課教案 一,教材分析 (一)地位和作用:本節(jié)課內容是本章的重點和難點,又為下面的內容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎.。

2、2019-2020年七年級上冊第一章 地球的自轉和公轉 同步練習 含答案 一、填空題 1地球自轉的方向是 ，每年的 和 （節(jié)氣），太陽光直射赤道，北半球的夏季是晝 夜 ，冬季是晝 夜 。 2根據(jù)地球表面。

3、2019 2020年高一地理 13 地球的自轉和公轉 學案 班級 姓名 2 周期 以太陽為參照物 地球自轉一周叫一個太陽日 以恒星為參照物稱為恒星日 地球自轉的角度 長度 應用價值 太陽日 24小時0分 恒星日 360度 小時 分 3 速度。

4、坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。毛澤東,地球的運動,第一章第二節(jié),可能，因為地球不是固定不動的，它始終在運動著的，人如果坐在赤道上，赤道的周長約是四萬千米，在赤道上每天隨地球自轉一周正好是八萬里，所以有了“坐地日行八萬里”的詩句。,“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”,人坐在地球上不動，日行八萬里可能么？,地球的自轉,地球的公轉,地球的五帶,地球的運動,地球在太陽系中的位置,地球自轉的同時，還。

5、111高中地理(中圖版)必修一地球的自轉和公轉說課教案“地球的自轉和公轉”說課教案一、教材分析（一）地位和作用：本節(jié)課內容是本章的重點和難點，又為下面的內容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎。（二）教學目標1認知目標了解地球自轉和公轉的概念及方向、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點了解地球自轉與公轉的關系，理解黃赤交角的形成及其導致的太。

6、高中地理(中圖版)必修一地球的自轉和公轉說課教案地球的自轉和公轉說課教案一,教材分析(一)地位和作用:本節(jié)課內容是本章的重點和難點,又為下面的內容-了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下基礎.(二)教學目標1.認知目標了解地球自轉和公轉的概念及方向,周期,速度,軌道等方面的規(guī)律和特點了解地球自轉與公轉的關系,理解黃赤交角的形成及。

7、人教版七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉和公轉測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題2013年5月20日15時，美國中部俄克拉荷馬州遭遇龍卷風襲擊，造成24人死亡，40人失蹤的重大災難，引起全世界的關注。閱讀下圖，完成下列各題。1 . 此時，地球公轉位置正確的是ABCD2 .。

8、地球的自轉和公轉 地球的運動 地球的自轉 1 概念 2 方向 3 周期 4 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 地球繞地軸旋轉 自西向東 約為24小時 晝夜交替 太陽東升西落 地方時差 地球晝夜產(chǎn)生的原因和晝夜交替的原因相同嗎 地球是不透明的球體 地球的自轉 晝夜半球的界線 不一定經(jīng)過南 北兩極 地球的公轉 地球繞太陽的運動 自西向東 與地球自轉方向一致 一年 地軸總是傾斜的 并且空間指向不變 地球在公轉的同時也在自。

9、第二節(jié)地球的自轉和公轉 夜半球 晝半球 晨昏線 夜半球 晝半球 晨昏線 晝 夜 晝 夜 想一想 地球上為什么會有晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生 地球是個不透明的球體 一地球的自轉 大家注意觀察 地球的自轉有什么特征 地軸 自西向東 一天 晝夜更替 地球繞轉的軸 地球自轉的方向 地球自轉周期 地球自轉的結果 地球不停地自轉使得地表上晝與夜發(fā)生了什么變化 大家想一想 在我們的實際生活中哪些現(xiàn)象可以證明地球在不停的自轉。

10、濟南市2019-2020學年地理七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉和公轉測試A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題下圖為某地經(jīng)緯網(wǎng)圖。讀下圖，回答下列各題。1 . 下列關于A和B、C、D四地的說法，正確的是（ ）A圖中A地可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象B圖中B地位于東半球C圖中C地位于西半球。

11、地理七年級上第一章第三、四節(jié)地球的自轉和公轉測試姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 讀圖，下列說法中，正確的是A熱帶都在低緯度，寒帶都在高緯度B低緯度都在熱帶，高緯度都在寒帶C中緯度都在溫帶，高緯度都在熱帶D低緯度都有陽光直射現(xiàn)象，高緯度都有極晝極夜現(xiàn)象2 . 國慶節(jié)時，永川。

12、地球的自轉與公轉教學設計 教學目標： 1 、通過本課教學，要求學生知道什么是地球的自轉和公轉，自轉和公轉的方向、時間; 明白晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉形成的。 2 、培養(yǎng)學生的實驗能力、推理能力和想像能力。 3 、通過認識地球的自轉和公轉，使學生體會到宇宙間的天體都是運動的，運動是有規(guī)律的。 課前準備： 1 、分組實驗材料蠟燭，用乒乓球、鐵絲制成的小地球儀（在北半球處粘一個小紙人）。 2 、課件地球的。

13、地球的自轉和公轉 練習題地球的自轉和公轉1 地球繞著不停地旋轉，叫做地球的自轉。2地球自轉的方向是北極上空往下看是 針，自轉一周的時間約為，也就是。3由于地球是一個的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球的，被太陽照亮的部分是，未被太陽照亮的。