1、第三單元 七彩版圖地圖聽(tīng)音尋路（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)地圖聽(tīng)音尋路（大提琴與多媒體協(xié)奏曲）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感受大提琴協(xié)奏曲地圖聽(tīng)音尋路，了解它的演奏形式和風(fēng)格。2、通過(guò)演唱我的媽媽叫中國(guó)，用歌聲表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風(fēng)格學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二聲部合唱學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激發(fā)情感欣賞男生獨(dú)唱母親。

2、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,七彩版圖,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,說(shuō)說(shuō)你看到了什么？有什么不同尋常的感受？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,譚盾在這一樂(lè)章中，運(yùn)用了他在民間采集的儺戲的影像。首先是一段樂(lè)隊(duì)的引子，里面有不少不和諧的和聲和音色，營(yíng)造出一種詭秘的氣氛。交響樂(lè)隊(duì)打擊樂(lè)、管樂(lè)的音色，都模仿民間吹打樂(lè)，再合上儺戲本身的節(jié)奏，制造出一種原始的、古樸的音響效果。之后，大屏幕上的影像開(kāi)始，身穿紅色道袍。

3、2019年 秋 五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元 七彩版圖 教案 蘇少版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 聽(tīng) 地圖 聽(tīng)音尋路 大提琴與多媒體協(xié)奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 初步感受大提琴協(xié)奏曲 地圖 聽(tīng)音尋路 了解它的演奏形式和風(fēng)格 2 通過(guò)演唱我的 媽媽叫中國(guó) 用。

4、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,七彩版圖,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,說(shuō)說(shuō)你看到了什么？有什么不同尋常的感受？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,譚盾在這一樂(lè)章中，運(yùn)用了他在民間采集的儺戲的影像。首先是一段樂(lè)隊(duì)的引子，里面有不少不和諧的和聲和音色，營(yíng)造出一種詭秘的氣氛。交響樂(lè)隊(duì)打擊樂(lè)、管樂(lè)的音色，都模仿民間吹打樂(lè)，再合上儺戲本身的節(jié)奏，制造出一種原始的、古樸的音響效果。之后，大屏幕上的影像開(kāi)始，身穿紅色道袍。

5、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,七彩版圖,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,說(shuō)說(shuō)你看到了什么？有什么不同尋常的感受？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,譚盾在這一樂(lè)章中，運(yùn)用了他在民間采集的儺戲的影像。首先是一段樂(lè)隊(duì)的引子，里面有不少不和諧的和聲和音色，營(yíng)造出一種詭秘的氣氛。交響樂(lè)隊(duì)打擊樂(lè)、管樂(lè)的音色，都模仿民間吹打樂(lè)，再合上儺戲本身的節(jié)奏，制造出一種原始的、古樸的音響效果。之后，大屏幕上的影像開(kāi)始，身穿紅色道袍。

6、版圖”有兩層意思，一指地圖，二指國(guó)家的疆域、領(lǐng)土（包括領(lǐng)海、領(lǐng)空）。錦繡的版圖，多彩的中國(guó)，每一種色彩都在我們心中閃爍。中國(guó)的地圖是多彩的，在祖國(guó)廣袤領(lǐng)土上的音樂(lè)也是豐富多彩的。本單元所選作品用音樂(lè)語(yǔ)言描繪了祖國(guó)的多彩。除了學(xué)唱歌曲美麗的星座我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，還安排了欣賞大提琴與多媒體交響協(xié)奏曲地圖聽(tīng)音尋路、民族管弦樂(lè)瑤族舞曲、豎笛練習(xí)曲花仙子之歌。大家要在聽(tīng)賞、學(xué)唱、演奏等活動(dòng)中體悟祖國(guó)疆域的遼闊以及音樂(lè)的多彩，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親、美麗家鄉(xiāng)的自豪和熱愛(ài)之情。,學(xué)習(xí)建議,聽(tīng),唱,動(dòng),總,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,奏,大提。

7、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,成長(zhǎng)的足跡,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,成長(zhǎng)的足跡,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,地圖聽(tīng)音尋路,瑤族舞曲,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),美麗的星座,作品介紹,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,瑤族舞曲這是彭修文根據(jù)劉鐵山、茅沅合編的同名管弦樂(lè)曲改編而成的。作者充分發(fā)揮了民族管弦樂(lè)隊(duì)特有的藝術(shù)魅力，生動(dòng)地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時(shí)的歌舞場(chǎng)面，表現(xiàn)了瑤族人民對(duì)幸福生活的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。,返回目錄,作品介紹,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,返回目錄,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)這是一首抒情優(yōu)美的二拍子歌曲，一段體，由四個(gè)樂(lè)句和。

8、相關(guān)資源,北京國(guó)際兒童合唱團(tuán)瑤山夜歌,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,燦燦明月，淡淡清風(fēng)， 篝火暗了,月兒疲倦了, 瑤家山寨沉浸在溶溶月夜中。 白色的濃霧為群山拉起幕帳, 田野上飄來(lái)陣陣稻谷清香， 你聽(tīng)那年輕的朋友， 豐收夜，人不眠，到處起歌聲。 把知心的話兒盡情彈唱。 木葉聲聲吹，銅鼓響咚咚， 耳環(huán)亮閃閃，彩裙翩翩舞， 臉對(duì)臉兒跳個(gè)舞，手拉手心相通。 歌聲環(huán)繞篝火飛，映得滿(mǎn)天紅。 嗨噥嗨噥嗨咿呀啰， 嗨噥嗨噥嗨咿呀啰。 耳環(huán)亮閃閃，彩裙翩翩舞， 歌聲環(huán)繞篝火飛，映得滿(mǎn)天紅。,相關(guān)資源,中央人民廣播樂(lè)團(tuán)瑤族舞曲,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,在現(xiàn)代。

9、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,七彩版圖,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,說(shuō)說(shuō)你看到了什么？有什么不同尋常的感受？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,譚盾在這一樂(lè)章中，運(yùn)用了他在民間采集的儺戲的影像。首先是一段樂(lè)隊(duì)的引子，里面有不少不和諧的和聲和音色，營(yíng)造出一種詭秘的氣氛。交響樂(lè)隊(duì)打擊樂(lè)、管樂(lè)的音色，都模仿民間吹打樂(lè)，再合上儺戲本身的節(jié)奏，制造出一種原始的、古樸的音響效果。之后，大屏幕上的影像開(kāi)始，身穿紅色道袍、臉帶黑色儺面的舞者，正在舞動(dòng)手腳，進(jìn)行一種古老的儀式。同時(shí)樂(lè)隊(duì)繼續(xù)扮演著民間吹打樂(lè)的角色，自由而神秘，以配合畫(huà)面。之后，便進(jìn)入“哭唱”，大。

10、返回 主頁(yè) 關(guān)閉,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,說(shuō)說(shuō)歌詞中“最高的山峰”“寬闊的海洋”“古老的宮殿”“最長(zhǎng)的城墻”分別指什么？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),冰 子 詞 龔耀年 曲,提示,這首歌曲唱的是哪個(gè)地方？給你怎樣的感受？,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,把自己家鄉(xiāng)美好景物編成歌詞，填在方框中，唱給伙伴們聽(tīng)聽(tīng)。,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),返回 主頁(yè) 關(guān)閉,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,把自己家鄉(xiāng)美好景物編成歌詞，填在方框中，唱給伙伴們聽(tīng)聽(tīng)。,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換,返回 主頁(yè) 關(guān)閉,仔細(xì)聽(tīng)，歌曲給。

11、第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操七彩陽(yáng)光（第1次課） 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)廣播體操預(yù)備節(jié)（8拍4），以充滿(mǎn)快樂(lè)和理想的神情進(jìn)行練習(xí)，展現(xiàn)和諧與希望。 教學(xué)任務(wù)：廣播體操。 一、開(kāi)始部分 1、體育委員在指定的位置集合隊(duì)伍，檢查人數(shù)， 并報(bào)告老師。 2、師生問(wèn)好。 3、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。 4、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)。

12、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元多彩的民族文化第10課七彩文化同步練習(xí)首師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、選擇題 1、從古至今，中國(guó)人過(guò)春。

13、第四單元第三課農(nóng)產(chǎn)品的家園 1、農(nóng)村是農(nóng)作物的 ，田野是四季生長(zhǎng)著不同的農(nóng)作物。 答案：家園 解析：作為農(nóng)村的孩子們，這一點(diǎn)并不陌生。廣闊的田野里到處生長(zhǎng)著不同的農(nóng)作物。農(nóng)村是農(nóng)作物的家園。 2、蔬菜、瓜。

14、2019-2020年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元多彩的民族文化第10課七彩文化同步練習(xí)首師大版 一、選擇題 1、從古至今，中國(guó)人過(guò)春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，對(duì)此理解正確的。