1、第四課時(shí),知識(shí)體系,一、鹽類的水解 二、鹽類水解平衡 三、溶液中微粒濃度的大小比較 四、鹽類水解的應(yīng)用,四、鹽類水解的應(yīng)用,1、分析判斷鹽溶液的酸堿性（pH）及其強(qiáng)弱，試劑的保存。 問(wèn)題1：為什么Na2CO3，Na3PO4，Na2SiO3等溶液不能貯存在磨口玻璃試劑瓶中？,練習(xí)：相同條件，相同物質(zhì)的量濃度的下列10種溶液：Na2CO3、NaClO、NaAc、Na2SO4、NaHCO3、NaOH 、(NH4)2SO4、NaHSO4、 Ba(OH)2、H2SO4等溶液，pH值由大到小的順序?yàn)椋?Ba(OH)2NaClONa2CO3NaHCO3NaAcNa2SO4(NH4)2SO4NaHSO4 H2SO4,四、鹽類水解的應(yīng)用,2、判斷鹽溶液中離子的種數(shù)。

2、第三章 第三節(jié),工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系,遼寧鞍山,上海寶山,當(dāng)?shù)毓?yīng),國(guó)外進(jìn)口,山西、黑龍江,安徽淮南、山西,遼河,長(zhǎng)江,沈陽(yáng)、大連、長(zhǎng)春等,上海、南京、杭州等,看圖比較鞍鋼和寶鋼的區(qū)位,思考：1、工業(yè)區(qū)位是指什么？,2、影響工業(yè)區(qū)位的因素有哪些？,一、工業(yè)區(qū)位因素,（1）運(yùn)輸,（2）土地,（3）集聚,1、工業(yè)區(qū)位的概念：,2、影響工業(yè)區(qū)位的因素,決定工廠的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效率，減少運(yùn)費(fèi) 可提高工業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。,一、工業(yè)區(qū)位因素,（1）運(yùn)輸,（2）土地,（3）集聚,1、工業(yè)區(qū)位的概念：,2、影響工業(yè)區(qū)位的因素,決定工廠的生產(chǎn)效。

3、2019-2020年高中生物 第三章第三節(jié) 光合作用訓(xùn)練 人教版第一冊(cè) 一、選擇題 1、綠色植物在暗室中不能( ) A、生長(zhǎng) B、呼吸 C、合成葉綠素 D、吸收礦質(zhì)元素 2、生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃。

4、2019-2020年高中化學(xué) 第三章第三節(jié) 合成高分子化合物教案 魯科版選修5 1 本節(jié)教材主線 見(jiàn)演示文稿 2本節(jié)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 了解合成高分子化合物的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；知道高分子化學(xué)反應(yīng)的概念； 能依據(jù)簡(jiǎn)單有機(jī)合。

5、2019-2020年高中物理 第三章第三節(jié) 滑動(dòng)摩擦力學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件，認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦的規(guī)律知道動(dòng)摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力。

6、2019-2020年高中化學(xué) 第三章第三節(jié) 生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比暨教學(xué)改革研討會(huì)說(shuō)課稿 、學(xué)習(xí)需求分析 高中化學(xué)教學(xué)中安排乙醇的學(xué)習(xí)是因?yàn)橐掖荚谏鐣?huì)生活和學(xué)科體系中的重要價(jià)值決定的。遙遠(yuǎn)的古代乙。

7、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三章第三節(jié) 真菌教案 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo) 描述真菌的主要特征。 、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時(shí)裝片，繪制酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。 、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應(yīng)用顯微鏡觀察霉菌。

8、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章第三節(jié) 多民族的國(guó)家教案 中圖版 教學(xué)要求 知識(shí)目標(biāo):知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。 能力目標(biāo): 1.了解我國(guó)一些主要。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章第三節(jié) 燃燒條件與滅火原理1 精品教案 科粵版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解燃燒和燃燒的條件、滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象，知道它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.了解。

10、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三章第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用教案 濟(jì)南版 教材分析 生物圈中的生物對(duì)其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個(gè)方面。同時(shí)，生物也以。

11、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章第三節(jié) 天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖版 教材分析： 氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，它是一種取之不盡的自然資源。 本節(jié)。

12、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章第三節(jié) 燃燒條件與滅火原理2 精品教案 科粵版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解燃燒和燃燒的條件、滅火的原理；了解爆炸、緩慢氧化和自燃現(xiàn)象，知道它們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.了解。

13、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章第三節(jié) 中國(guó)的河流和湖泊教案 中圖版 教學(xué)要求 知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)搜集并運(yùn)用地圖與統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明中國(guó)河湖的基本概況。 能力目標(biāo):通過(guò)地圖、圖片及統(tǒng)計(jì)資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)。

14、2019年七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章第三節(jié) 中國(guó)的河流和湖泊教案 中圖版 教學(xué)要求 知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)搜集并運(yùn)用地圖與統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明中國(guó)河湖的基本概況。 能力目標(biāo):通過(guò)地圖、圖片及統(tǒng)計(jì)資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害。

15、2019 2020年高中物理人教版選修3 1 第三章第三節(jié) 幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng) 教案1 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 知道什么是磁感線 2 知道條形磁鐵 蹄形磁鐵 直線電流 環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線分布情況 3 利用安培定則判斷直線。

16、2019 2020年人教版化學(xué)選修4 第三章第三節(jié) 鹽類的水解第一課時(shí)教案 知識(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解鹽類水解的本質(zhì)及鹽類水解對(duì)溶液酸 堿性的影響及變化規(guī)律 2 鹽類水解的離子方程式與化學(xué)方程式 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題。

17、歡迎進(jìn)入地理課堂 水資源的合理利用 一 水資源及其分布 1 水資源的含義廣義 地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義 陸地上的淡水資源人類比較容易利用的淡水資源 河流水 淡水湖泊水 淺層地下水 儲(chǔ)量只占全球水儲(chǔ)量的十萬(wàn)分之七 地球上水資源是有限的 1 世界水資源分布特點(diǎn) 地區(qū)差異明顯影響因素 降水量空間分布不均衡量水資源豐歉程度的主要指標(biāo) 多年平均徑流總量 2 水資源的分布規(guī)律 從水循環(huán)角度看 降水量大 水。

18、人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 第三章第三節(jié) 降水的變化與分布 同步檢測(cè)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 據(jù)某市天氣預(yù)報(bào)圖，判斷下列說(shuō)法正確的是A星期一氣溫日較差最大B每天最高溫都出現(xiàn)在正午12時(shí)C未來(lái)七天以陰天為主D該市很可能是拉薩2 . 世界降水最多的地區(qū)，并且有“世界雨極”之稱的是。