若離散型隨機變量X可能取的不同值為x1。稱為離散型隨機變量X的概率分布列.。1.函數的單調性與導數 (1)設函數y=f(x)在某個區(qū)間內可導 若 f(x)0。則f(x)在這個區(qū)間內是增函數。若 f(x)0 或 f(x)0 時。f(x)在相應區(qū)間上是增函數。f(x)在相應區(qū)間上是。①對任意x∈I都有f(x)≤M。
第十一節(jié)Tag內容描述:
1、第十一節(jié) 離散型隨機變量的均值與方差,1.離散型隨機變量 隨著試驗結果變化而變化的變量稱為 隨機變量 ,常用字母X,Y,表示. 2.離散型隨機變量的分布列 (1)定義 一般地,若離散型隨機變量X可能取的不同值為x1,x2,xi,xn,X取每一個值xi(i=1,2,n)的概率P(X=xi)=pi,以表格的形式表示如下: 稱為離散型隨機變量X的概率分布列.,3.離散型隨機變量的均值與方差 (1)均值與方差的區(qū)別,(2)均值的性質 E(k)=k(k為常數); E(aX+b)=aEX+b; E(X1+X2)=EX1+EX2; 若隨機變量X服從兩點分布,則EX=p; 若隨機變量X服從二項分布,即XB(n,p),則EX=np. (3)方差的性質 D(k)=。
2、第十一節(jié) 導數在研究函數中的應用,1.函數的單調性與導數 (1)設函數y=f(x)在某個區(qū)間內可導 若 f(x)0 ,則f(x)在這個區(qū)間內是增函數; 若 f(x)0 或 f(x)0 時,f(x)在相應區(qū)間上是增函數, 當 f(x)0 時,f(x)在相應區(qū)間上是。
3、2019-2020年高中物理 第二章 恒定電流 第十一節(jié) 簡單的邏輯電路自我小測 新人教版選修3-1 一、選擇題(其中第15題為單選題,第67題為多選題) 1在基本的邏輯門電路中,當輸入信號中有一個為“0”時,輸出信號。
4、2019-2020年高考數學 第十一節(jié) 函數的值域與最值教材 教 材 面 面 觀 1函數yf(x)函數值的集合稱為函數的________ 答案 值域 2設函數yf(x)的定義域為I,如果存在實數M滿足: 對任意xI都有f(x)M;存。
5、2019-2020年高中物理 第十一節(jié) 簡單的邏輯電路學案 新人教版選修3 一、課堂筆記 二、典型例題 例1.下列說法正確的是 ( ) A邏輯電路就是數字電路 B邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài) C集成電路由三種最基本的門電。
6、11簡單的邏輯電路,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,四,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二。
7、2019年高考數學 第二章 第十一節(jié) 導數與函數的單調性、極值、最值課時提升作業(yè) 文 北師大版 一、選擇題 1.函數f(x)=x3+ax2+3x-9,已知f(x)在x=-3時取得極值,則a=( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 2.(xx榆林模擬)函數y。
8、2019年高考英語一輪總復習 語法專項突破 考點精講 第十一節(jié) 特殊句式 考點一 倒裝 1全部倒裝 (1)表示地點、方位或時間的副詞或介詞短語,如here,there,then,up,down,in,out,away,off,in the room,on the。
9、2019-2020年九年級政治全冊 第十一節(jié) 感受使命 第一課時不同時代,不同使命教案 湘教版 內 容 感受使命 第一課時 不同時代 不同使命 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀:通過對“不同時代。
10、2019-2020年九年級政治全冊 第十一節(jié) 感受使命 第二課時新的時代,新的使命教案 湘教版 內 容 第二課時 新的時代 新的使命 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀:通過了解新的歷史使命,調。
11、第二章恒定電流 第11節(jié)簡單的邏輯電路 1 初步了解簡單邏輯電路及表示符號 2 通過實驗理解 與 或 和 非 門電路在邏輯電路中的結果與條件的邏輯關系 會用真值表表示一些簡單的邏輯關系 3 初步了解集成電路的作用和發(fā)展。
12、第二章恒定電流 第11節(jié)簡單的邏輯電路 一 數字電路中最基本的邏輯電路 門電路1 數字信號變化的兩個狀態(tài) 或 2 數字電路 1 概念 處理 的電路 2 功能 研究電路的 功能 有 沒有 數字信號 邏輯 課前預習 3 真值表 有 用 1。
13、導數與函數的單調性 考點一 判斷或證明函數的單調性 典題例析 類題通法 導數法證明函數f x 在 a b 內的單調性的步驟 1 求f x 2 確認f x 在 a b 內的符號 3 作出結論 f x 0時為增函數 f x 0時為減函數 提醒 研究含參。