1、知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演練 基礎知識過關 綜合能力提升,知識梳理 達標演。

2、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 政權分立與民族融合 第16課北魏孝文帝的改革 教案 川教版 一、教學目的： 理解并掌握孝文帝改革的內容；理解孝文帝改革的作用及其表現(xiàn)；知道“五胡內遷”中的“五胡”指。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 第2課南方的初步開發(fā)教案 川教版 教學目標 一、 知識與能力 1、了解三國兩晉南北朝時期我國南方農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況及突出成就；記住吳國衛(wèi)溫等人率船隊到達夷洲（臺。

4、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 政權分立與民族融合 第15課南方的初步開發(fā)教案 川教版 一、教學目標: 了解三國兩晉南北朝時期我國南方農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況及突出成就；記住吳國衛(wèi)溫等人率船隊到達。

5、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 4.2 南方的初步開發(fā)教案 川教版 【課標要求】 說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實。 【教學目標】 一、識記與理解 了解孫吳時期江南農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的突出成就。

6、2019-2020年九年級歷史上冊 第四學習主題 第一課古代東方與西方的戰(zhàn)爭教案 川教版 【課標要求】 知道古代東西方文明幾次重要的沖突事例:希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海世界和十字軍東侵。明白暴力沖突。

7、2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第四學習主題 第23課 巴黎公社教學設計 川教版 【課標要求】講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。 【教學目標】 一、識記與理解 記住普法。

8、2019-2020年九年級歷史下冊 第四學習主題 第一課第三次科技革命教案 川教版 【課標要求】 以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。 【教學目標】 一、識記與理解 記住標志著第三次。

9、2019-2020年七年級歷史上冊 第四學習主題 4.1三國鼎立局面的形成教案 川教版 【教學目標】 一、識記與理解 .識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間，交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。。

10、2019-2020年九年級歷史上冊 第四學習主題 第二課 古代東西方文明的交流教學設計 川教版 【課標要求】 知道馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各地區(qū)和平交往的歷史意義。 【教學目標】 一、識記。

11、2019-2020年九年級歷史下冊 第四學習主題 第三課東歐劇變和蘇聯(lián)解體教案 川教版 【課標要求】 了解赫魯曉夫改革；知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體；以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動。 【教學目標】。

12、2019-2020年八年級歷史下冊 第四學習主題 第2課“一國兩制”與祖國統(tǒng)一教學設計 川教版 教學目標 基礎知識 了 解 香港和澳門問題的由來、回歸的時間、意義，主權的含義 掌 握 “一國兩制”的提出和含義、香港和澳門。

13、2019-2020年九年級歷史上冊 第四學習主題 第一課 古代東方與西方的戰(zhàn)爭教案 川教版 【課標要求】 知道古代東西方文明幾次重要的沖突事例:希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海世界和十字軍東侵。明白暴力沖突與和。

14、2019-2020年九年級歷史上冊 第四學習主題 第8課古代東西方文明的交流教案 川教版 【課標要求】 知道馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各地區(qū)和平交往的歷史意義。 【教學目標】 一、識記與理解。

15、2019-2020年八年級歷史下冊 第四學習主題 五十六個民族是一家教案設計 川教版 教材說明：川教版八年級下冊歷史第四學習主題第一課。 知識目標： 1、 記住什么是民族區(qū)域自治及其意義，我國已建立的五個民族自治區(qū)；。

16、2019-2020年八年級歷史下冊 第四學習主題 第2課 “一國兩制”與祖國統(tǒng)一教案 川教版 教學目標 基礎知識 了 解 香港和澳門問題的由來、回歸的時間、意義，主權的含義 掌 握 “一國兩制”的提出和含義、香港和澳門的區(qū)。

17、2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第四學習主題 第22課 馬克思主義的誕生教學設計 川教版 【課標要求】要求理解馬克思主義誕生的歷史條件；了解馬克思、恩格斯的革命活動；認識共產黨宣言的發(fā)表標志著科。

18、2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第四學習主題 第一課 馬克思主義的誕生教學設計 川教版 【課標要求】要求理解馬克思主義誕生的歷史條件；了解馬克思、恩格斯的革命活動；認識共產黨宣言的發(fā)表標志著科。

19、2019-2020年八年級歷史下冊 第四學習主題 第1課 五十六個民族是一家教案 川教版 這一學習主題的內容標準有民族團結和祖國統(tǒng)一兩方面內容。新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團。

20、2019-2020年九年級歷史下冊 第四學習主題 第二課西方經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時代”教案 川教版 教學目標： 一、知識與能力 美、日、西歐經(jīng)濟得以高速發(fā)展的背景、因素和條件。 運用實事求是的基本觀點探討戰(zhàn)后西方經(jīng)濟。