1、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷 共5題 共10分 1 2分 兩個(gè)一樣的三角形可以拼成一。

2、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形，對(duì)嗎？ 2. （2分）三角形的底邊越長，它的面積就。

3、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）三角形的面積是平行四邊形面積的一。

4、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）用兩個(gè)完全一樣的正三角形可以拼成。

5、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形，對(duì)嗎？ 2. （2分）下圖中三個(gè)面積相等的平行四邊。

6、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積（II ）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形，對(duì)嗎？ 2. （2分）一個(gè)三角形的面積是2。

7、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共16分)1. （2分）單純利用三角形是拼不出美麗圖案的。 2. （2分）平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。

8、第 1 頁 共 4 頁 西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題 4 不規(guī)則圖形的面積 I 卷 姓名 班級(jí) 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 判斷 共 5 題 共 10 分 1 2 分 單純利用三角形是拼不出美麗圖案的 2 2 分 一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等 高也相等 則這個(gè)。

9、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）判斷，正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填。

10、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共16分)1. （2分）單純利用三角形是拼不出美麗圖案的。 2. （8分）火眼金睛。（1）把一個(gè)梯形分成。

11、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形，對(duì)嗎？ 2. （2分）下圖中三個(gè)面積相等的平行。

12、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）三角形的底邊越長，它的面積就越大。

13、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）三角形與梯形的面積相等，都等于平。

14、西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積（II ）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共5題；共10分)1. （2分）兩個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 2. （2分）一個(gè)三角形的底擴(kuò)大到原來。

15、第 1 頁 共 3 頁 西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題 4 不規(guī)則圖形的面積 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 判斷 共 5 題 共 10 分 1 2 分 兩個(gè)一樣的三角形可以拼成一個(gè)四邊形 對(duì)嗎 2 2 分 一個(gè)平行四邊形的面積和一個(gè)三角形的面積相等。

16、懷化市中方縣小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題4 不規(guī)則圖形的面積 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗(yàn)一下吧！ 一、 判斷。 (共5題；共10分) 1. （2分） (2013東莞) 兩個(gè)面積相等的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形 2. （2分） (2019五上小店期末。