1、2019-2020年九年級歷史上冊 21 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (I) 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 21第一次世界大戰(zhàn) 課型 知新課 教學目標 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結果 教學重點 一戰(zhàn)的原因、經(jīng)過。

2、2019-2020年九年級歷史上冊 第7單元 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 一、教學目標 通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，培養(yǎng)學生。

3、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(V) 教學內(nèi)容 教學目標： 1.通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀；2.通過。

4、2019-2020年九年級歷史上冊 第二十三課 第一次世界大戰(zhàn)教案 岳麓版 教學目的 基礎知識：第一次世界大戰(zhàn)的過程和性質(zhì) 能力培養(yǎng)：第一次大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣？分析它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓？它對中國產(chǎn)生了哪些。

5、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (II) 一、教學目標 1知識與能力 （1）、掌握帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實。 （2）、理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前期的矛盾與沖突；薩。

6、2019-2020年九年級歷史上冊 7.21 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 【教學目標】 1.知識與能力：掌握第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線、戰(zhàn)爭的經(jīng)過和結果以及大戰(zhàn)的影響。 2.過程與方法：通過帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事。

7、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(IV) 課題 課 型 新課 總 節(jié) 時 13 教學 目標 知識目標：了解一戰(zhàn)爆發(fā)的時間、主要過程及典型戰(zhàn)役。 能力目標 ：分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及產(chǎn)生的結果；認。

8、2019-2020年九年級歷史上冊 21 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(I) 教學目標 1、知識與能力目標： 通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，。

9、2019-2020年九年級歷史上冊 7.21 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (I) 【教學目標】 1.知識與能力：掌握第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火線、戰(zhàn)爭的經(jīng)過和結果以及大戰(zhàn)的影響。 2.過程與方法：通過帝國主義列強爭霸世界和兩大。

10、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(VI) 教學目標 1知識目標 帝國主義列強爭霸世界的根源，三國協(xié)約，三國同盟，薩拉熱窩事件，凡爾登戰(zhàn)役，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。 2能力目標。

11、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(III) 學 科 歷史 授課年級 九年 課 題 第21課 第一次世界大戰(zhàn) 教 者 教學目標 知識與技能：通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史。

12、2019-2020年九年級歷史上冊 第一次世界大戰(zhàn)教案 人教新課標版 歷史組 何斌 教學設計說明： 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是帝國主義兩大軍事集團相互爭奪，瘋狂擴軍備戰(zhàn)的結果。第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的掠奪戰(zhàn)爭， 戰(zhàn)。

13、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (III) 教學目的： 1.知 識 與 能 力 ：帝國主義列強爭霸世界的根源，三國協(xié)約，三國同盟，薩拉熱窩事件，凡爾登戰(zhàn)役，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。 。

14、2019-2020年九年級歷史上冊 第七單元 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 教學目標 （一）知識與技能：了解第一次世界大戰(zhàn)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，薩拉熱窩事件起了大戰(zhàn)導火線的作用，凡爾登戰(zhàn)役造成了嚴。

15、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(I) 通過發(fā)揮歷史地圖，圖畫，資料的作用，培養(yǎng)學生動手查資料，積極動腦的良好習慣。 堅持論從史出的科學歷史觀，運用史實分析評價第一次世界大戰(zhàn)。 。

16、2019-2020年九年級歷史下冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 1知識要點：通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，培養(yǎng)學生運用歷史。

17、2019-2020年九年級歷史上冊 21 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 教學主題 第23課 第一次世界大戰(zhàn) 一、教材分析 1、地位分析：第一次世界大戰(zhàn)是人類有史以來第一次空前的災難性的世界大戰(zhàn)，它改變了世界政治經(jīng)濟格局，導。

18、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(VIII) 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 21第一次世界大戰(zhàn) 課型 知新課 教學目標 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結果 教學重點 一戰(zhàn)的原因。

19、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 1通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的歷史，了解一戰(zhàn)的爆是經(jīng)過長期的矛盾與沖突的醞釀。 2充分利用地圖與圖畫學習歷史發(fā)展過程，。

20、2019年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 教學目標 1、知識與能力目標：通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，培養(yǎng)學生。

21、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版(VII) 課題 第21課 第一次世界大戰(zhàn) 課型 新授 班級： 八年級（ ）班 教務處審批 姓名 時間： 課堂流程 環(huán)節(jié) 具體內(nèi)容 學法指導 一 學習 目標 1.學啥。

22、第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第8課 第一次世界大戰(zhàn) 1 教學分析 教學目標 知識與能力 了解兩大軍事對抗集團的形成過程 薩拉熱窩事件 第一次世界大戰(zhàn)的過程和重要戰(zhàn)役 第一次世界大戰(zhàn)的結束和影響 通過對。

23、第一次世界大戰(zhàn)課題第21課 第一次世界大戰(zhàn)課型新授班級：八年級（ ）班教務處審批姓名時間：課堂流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容學法指導 一學習目標1.學啥我知情簡述"三國同盟""三國協(xié)約"的組成國及相關的主要史實，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果；講述薩拉熱窩事件的。

24、第23課 第一次世界大戰(zhàn)教學目的知識與能力： 1、通過對第一次世界大戰(zhàn)原因、經(jīng)過、結果、性質(zhì)的分析，逐步培養(yǎng)學生對歷史事件的分析綜合能力。2、從戰(zhàn)爭引起各國人民的革命，各國人民革命有加速結束戰(zhàn)爭過程的分析，培養(yǎng)學生辯證的思維能力。3、通過對大戰(zhàn)結局和影響的分析，培養(yǎng)學生的辯證思維能力。過程與方法：運用圖示法揭示第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方及戰(zhàn)爭過程和結局。情感態(tài)度價值觀。

25、2019-2020年九年級歷史上冊 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (I) 知識與技能 了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源；簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。 講述薩拉熱窩事。

26、2019-2020年九年級歷史上冊 第七單元 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (I) 教學 目標 知識與能力 掌握一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、導火線、軍事集團、持續(xù)時間、轉(zhuǎn)折戰(zhàn)役、結果、影響性質(zhì)等知識點。培養(yǎng)學生歸納歷史知識的。

27、課題 第8課 第一次世界大戰(zhàn) 教者 清原三中 教 學 目 標 知識 與 能力 使學生了解一戰(zhàn)爆發(fā)的原因 經(jīng)過及影響 理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長時間矛盾與沖突的醞釀 培養(yǎng)學生分析歷史事件的意識和能力 過程 與 方法 。