1、Unit 7 Summer,spring,spring,is green.,spring,spring,spring,spring,spring,Theyre green.,trees,trees,Theyre beautiful.,flowers,flowers,Theyre happy.,birds,birds,Theyre colourful.,kites,kites,hot dog,hot 熱,summer,Summer is hot.,We can .,swim,beach 海灘,on the beach在海灘上,pool 游泳池,We can swim .,in the pool,hot dog,We on the beach.,Summer is hot.,play,We eat .,ice cream,We drink .,orange juice,eat 吃,drink 喝,orange 橙子,orange juice,Its hot.天氣炎熱。,We。

2、快 與 慢,第 三 節(jié),想想議議,2 、百米賽跑,甲同學用了18秒,乙同學用了19秒,誰快?,1、甲同學一分鐘跑了400米,乙同學一分鐘跑了450米,誰快?,比較物體運動快慢的方法,1、相同的時間，比較運動的路程,2、相同的路程，比較所用的時間,（交流討論1分鐘）,誰運動的快？________,中間的,相同時間比較路程,你是依據(jù)什么判斷的？_______________,練 習,誰運動的快？________,你是依據(jù)什么判斷的？_______________,中間的,相同路程比較時間,2秒內(nèi)運動了100米,3秒內(nèi)運動了900米,一秒內(nèi)運動：____ 一秒內(nèi)運動：____,50米,300米,速度,在物理學中，將物體。

3、植樹問題 1 練 習題 一、填一填。 1 、 幸 福村要 在一條 1000 米 長的公 路一 旁種植香 樟樹， 每 隔 10 米 栽一棵 （兩 端都要栽 ），一 共 要栽多少 棵香樟 樹 ？ 1 ）我 可以先 選一個 （ ）的米 數(shù) ，畫圖看 一看。 2 ）兩 端要栽 ， 我選 的 50 米，有 （ ）個間 隔，栽 樹 是（ ）棵。100 米有（ ） 個 間隔，栽 樹（ ）棵。 3 ）1000 米中 共 有（ ）個間 隔，兩 端都栽， 所以一 共 要栽（ ） 棵。 4 ） 只數(shù)問題 中，兩 端 都要栽這 樣計算 ： （ ）+1= 棵 樹，（ ）-= 間 隔數(shù)。 2 、在 一條長 50 米 的跑道兩 旁, 從頭 到 尾。

4、Unit 2 My favourite season教學反思第一課時本節(jié)課主要學習有關四個季節(jié)的單詞。在教學中利用多媒體進行呈現(xiàn)，讓學生用英語對自己的喜愛的季節(jié)進行描述，并在此基礎上進行語言交流，展開交際活動?，F(xiàn)反思如下：一、教學目標已基本達到1. 能夠聽說讀寫：spring, summer, fall, winter, season 等單詞。2. 能夠聽說認讀句子：Whats your favourite season?并能在實際情景中進行運用。3. 會唱歌曲Whats your favourite season?在教學過程中，通過多媒體呈現(xiàn)，以及歌曲的學習，學生已經(jīng)能夠掌握本課的新授單詞spring, summer, fall, winter, 。

5、借 問 酒 家 何 處 有 ？,牧 童 遙 指 杏 花 村。,明 月 幾 時 有 ？,把 酒 問 青 天 ！,第三章 烴的含氧衍生物 第一節(jié) 醇 酚 (第一課時) 醇,羥基（OH）與烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的碳原子相連的化合物稱為醇。,1. 醇的定義,醇,醇,酚,醇,CH3CH2OH,酚,一、醇的概述：,2. 醇的分類,3.飽和一元醇的通式: CnH2n+2O,對比表格中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？,結(jié)論：相對分子質(zhì)量相近的醇和烷烴,醇的沸點遠高于烷烴,4.醇的物理性質(zhì),原因：由于醇分子中羥基的氧原子與另一醇分子羥基的氫原子間存在著相互吸引作用，這種吸引作用叫氫鍵。（分子間形成了氫鍵。

6、2019-2020年高一化學 鹵素 復習課 第一課時 4教學目標 1.鞏固鹵素中的代表物氯氣的性質(zhì)及實驗室制法。 2.能從鹵素原子結(jié)構(gòu)的特點來分析鹵素性質(zhì)的相似性與遞變性，為今后學習元素周期律奠定基礎。 3.體會一般之中有特殊的辯證觀點。 4.提高物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式計算的能力。 教學重點 鹵素原子的結(jié)構(gòu)特點及性質(zhì)。 教學難點 鹵素性質(zhì)的比較。 教學方法 練習、歸納、講解。 課時安排 一課時 教學用具 投影儀 教學過程 引入課題本節(jié)課我們來對第四章知識進行綜合復習 板書第四章 復 習 引言鹵族元素包括F、C。

7、2019-2020年高一化學 鹵素 物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用 第一課時 4教學目標 1.使學生掌握物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算方法和格式。 2.使學生加深對物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積等概念的理解，及對化學反應規(guī)律的認識。 3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和綜合計算的能力。 教學重點 物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算。 教學難點 物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算。 教學方法 啟發(fā)、引導、講解、練習 課時安排 二課時 教學用具 投影儀 。

8、2019-2020年高一歷史 第七節(jié) 教案五 戊戌變法 第一課時 第二章一、教學目標目標（一）知識教學點康有為的應詔統(tǒng)籌全局折背景?？涤袨榈谖宕紊蠒?、封建頑固派的阻撓、應詔統(tǒng)籌折保國會的成立時間、地點、人物、宗旨、影響百日維新時間、定國是詔、人事任用、變法詔書的主要內(nèi)容、作用和影響戊戌政變慈禧的部署和控制人事任免權、封建頑固勢力的激烈反對、維新派的無能為力、慈禧發(fā)動政變、“戊戌變六法君子”。對戊戌變法的評價性質(zhì)、作用、意義、局限性與失敗原因、經(jīng)驗教訓（二）能力訓練點通過指導學生由百日維新變法詔書主要內(nèi)容、分析。

9、2019-2020年高一歷史 第三節(jié) 教案一 中國資本主義的產(chǎn)生 第一課時 第二章教學目標知識目標1.掌握中國資本主義產(chǎn)生的條件。2.了解中國資本主義產(chǎn)生的情況。3.掌握中國資本主義的特點及中國民族資產(chǎn)階級的兩面性。4.理解中國無產(chǎn)階級的產(chǎn)生及其特點。德育目標1.從鴉片戰(zhàn)爭到19世紀90年代初，由于外國資本主義的入侵，中國開始淪為半殖民地半封建社會，出現(xiàn)了新的經(jīng)濟因素和新的階級，中國民族資產(chǎn)階級具有兩面性，而中國無產(chǎn)階級則是近代中國最先進最革命的階級。2.通過中國民族資本主義產(chǎn)生的教學，讓學生認識到由于半殖民地半封建社會的時。

10、2019-2020年高一歷史 第八節(jié) 教案二 義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 第一課時 第二章教學目的：1 基礎知識 趙三多攻打當?shù)亟烫媒议_了義和團反帝愛國運動的序幕；八國聯(lián)軍侵略中國。2 思想認識義和團運動是一場轟轟烈烈的反帝愛國運動。辛丑條約使中國完全淪為半殖民地半封建社會。教學目的：“扶清滅洋”口號；八國聯(lián)軍侵略北京；辛丑條約及其影響。教學難點：辛丑條約的影響；對“扶清滅洋”口號的理解。教學方法：啟發(fā)式教學法教具：幻燈片和義和團運動示意圖教學過程：導入新課 19世紀70年代前后，資本主義開始向帝國主義過渡，從政治、。

11、2019-2020年高一歷史 第六節(jié) 教案四 帝國主義瓜分中國的狂潮以 第一課時 第二章教學目標一、基礎知識目標帝國主義列強爭做中國的債主、搶奪在中國修筑鐵路、開采礦山和建立工廠的權利；帝國主義列強在中國強占租借地和劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮；美國提出的“門戶開放”政策。二、思想教育目標通過美國“門戶開放”政策的講解，使學生認識：美國的“門戶開放”政策，使帝國主義列強瓜分中國的狂潮，暫時取得了表面上的一致，在一定程度上形成了宰割中國的同盟，并為美國獨霸中國開辟了道路。三、能力培養(yǎng)目標通過列強對中國進。

12、2019-2020年高一物理 第三章 牛頓運算定律 慣性系和非慣性系 第一課時 8教學目標一、知識目標1.了解什么是慣性系，什么是非慣性系.2.知道什么是慣性力.二、能力目標培養(yǎng)學生的分析能力.三、德育目標使學生明確任何一種規(guī)律都是有一定的適用范圍的.教學重點慣性系和非慣性系、慣性力.教學難點對慣性力的正確理解.教學方法講授法、閱讀歸納法.教學用具投影儀、自制投影片.課時安排1課時教學過程用投影片出示本節(jié)課學習目標1.了解什么是慣性系和非慣性系.2.了解什么是慣性力.學習目標完成過程一、導入新課教師請同學們回憶一下,在直線運動中,。

13、2019-2020年高一物理 第三章 牛頓運算定律 牛頓第三定律 第一課時 4教學目標一、知識目標1.理解作用力和反作用力的關系.2.掌握牛頓第三定律.二、能力目標1.學會在對物體進行受力分析時，能找出各對作用力和反作用力.2.培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和分析能力.三、德育目標滲透實踐是檢驗真理的惟一標準的觀點.教學重點作用力和反作用力的關系、牛頓第三定律.教學難點相互作用力與平衡力的區(qū)別.教學方法實驗歸納法、分析推理法.教學用具投影儀、投影片、彈簧秤兩個、小車兩輛、光滑長木板、一塊條形磁鐵、一塊鐵塊.課時安排1課時教學過程用投影。

14、8,8,7,7,25,9,25,25,22,項數(shù),兵器,輕工,水利,機械,農(nóng)學,化學,地學,天文歷法氣象,數(shù)學,類別,定時空,抓關鍵：說明雕版印刷得到了廣泛應用。,定時空,說明降低了生產(chǎn)成本，擴大了原料來源。,定時空,抓關鍵：只有九章算書成書于漢代。,明考點,抓關鍵：確定科技成就出現(xiàn)的時間，判斷正確選項。,定時空,抓關鍵：說明該活動是與治煉業(yè)有關的活動。,抓關鍵：活字印刷即是由北宋畢升發(fā)明的活字，此處是針對“邸報”而言的。

15、此處反映了新航路開辟的精神動力：傳播天主教。,此處反映了新航路開辟的思想根源：文藝復興人文主義倡導的開拓冒險精神。,此處表明因奧斯曼土耳其崛起造成的商業(yè)危機是開辟新航路的直接原因。,定時空,抓關鍵：這條航線在當時被葡萄牙控制，葡萄牙殖民擴張的方向主要在亞洲、非洲和南美洲的巴西。,明考點,抓關鍵：解答關鍵是分析西班牙和葡萄牙首先開辟新航路的原因。結(jié)合所學知識可知1516世紀時期的西、葡兩國是封建中央集權國家，開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成的。,明考點：新航路開辟的影響,聯(lián)知識：新航路開辟后。

16、定時空,抓關鍵：哥白尼的日心說打破了教會宣揚的地心說，達爾文的生物進化理論推翻了教會宣揚的神創(chuàng)論，這兩種學說在不同的領域為人類提供了觀察世界的新視角。,聯(lián)知識：英國社會學家斯賓塞實際上是以生存競爭論證列強侵略擴張的合理性。,定時空：西方近代,抓關鍵：說明該研究成果第一次擺脫了宗教思想的束縛。,抓關鍵：說明這一學說對傳統(tǒng)宗教思想具有很大的沖擊力，把人類看做是其中的一部分。,抓關鍵。

17、定時空,關鍵信息：結(jié)合所學知識可知，糧食計劃供應制度屬于計劃經(jīng)濟體制的內(nèi)容，這種體制對于增加積累和擴大投資，推動工業(yè)化建設發(fā)揮了重要作用。,抓關鍵：均與農(nóng)民經(jīng)濟生活有關，結(jié)合1953年正處于過渡時期這一背景可知，計劃體制的特征與“計劃收購”“由國家嚴格控制”相符。,抓關鍵：可以判定，新中國對土改后的個體農(nóng)業(yè)進行了社會主義改造。,抓關鍵：19531956年對農(nóng)業(yè)的社會主義改造中，把廣大農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路。,定時空,抓關鍵：材料強調(diào)“一五”計劃中工業(yè)的分布，東北、中部、西部均衡分布，強調(diào)工。