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DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析新人教版

可致死一.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗.小鼠死亡...高一生物SW-10-01-0115必修2第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)編寫。(1)知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和...DNA是主要的遺傳物質(zhì)19世紀中期。孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀是由基因控制的.20世紀初期。

DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析新人教版Tag內(nèi)容描述:

1、DNA是主要的遺傳物質(zhì),.,1.實驗目的:研究DNA和蛋白質(zhì)誰是遺傳物質(zhì)?,2.實驗材料:,兩種肺炎雙球菌,R型菌粗糙,無莢膜,無毒,S型菌光滑,有莢膜,有毒,可致死,一.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,.,小鼠死亡,小鼠正常,小鼠正常,小鼠死亡,肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程,1,2,3,4,.,使小鼠患敗血癥而死亡.,R型細菌,因為:,為什么第四組實驗將R型活細菌和加熱殺死后的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi),導致小鼠死亡?,思考,.,細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。,S型活菌,S型加熱,R型活菌,混合,轉(zhuǎn)化,.,在殺死的S型細菌中含有哪些物質(zhì)?,但究竟哪一個。

2、高一生物 SW-10-01-0115必修2 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)編寫: 審核: 審批: 編寫時間:2010-05-14班級: 組別: 組名: 姓名: 【學習目標】1知識目標:(1)知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法,也是目前自然科學。

3、DNA,是主要的遺傳物質(zhì),19世紀中期,孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀是由 基因 控制的.,20世紀初期,摩爾根通過果蠅實驗證明了:基因位于 染色體 上。,20世紀中葉,科學家發(fā)現(xiàn):染色體主要由 蛋白質(zhì)和DNA (成分)組成。,蛋白質(zhì),DNA,染色體,分析預學案23頁學習與交流1知識梳理一:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1,蛋白質(zhì)和DNA, 誰是遺傳物質(zhì)?,DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù),格里菲思。

4、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 李仕才 考綱要求 人類對遺傳物質(zhì)的探索過程 II 基礎知識回顧 一 對遺傳物質(zhì)的早期推測 1 20世紀20年代 大多數(shù)科學家認為 是生物體的遺傳物質(zhì) 原因是氨基酸多種多樣的排列順序可能蘊含著遺傳信息。

5、今天我選的課題是人教版高中生物必修第二冊第三章生物遺傳與變異,第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎,第一課時DNA是主要的遺傳物質(zhì),下面我將從以下幾個方面對教材進行處理。,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì)說課設計,說教材,說教法,說學法,說教學過程,說板書設計,(一)教材的地位與作用 (二)教學目標 (三)教學重點難點,說教材,1、知識目標 了解水平: 了解遺傳物質(zhì)的主要載體 理解水平:通過肺炎雙球。

6、第3章基因的本質(zhì) 第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1.閱讀教材,了解人類對遺傳物質(zhì)的早期猜測。2.結(jié)合教材圖文,分析肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。3.結(jié)合教材圖36,分析噬菌體侵染細菌的實驗,歸納實驗結(jié)論。4.歸納DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)。學習導航。

7、DNA是主要遺傳物質(zhì)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗(一)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗(1928年,英國,格里菲思)1. 實驗材料:肺炎雙球菌,小鼠菌落(光滑、粗糙)有無莢膜有無毒性S型細菌R型細菌2. 實驗過程:無毒性的R型活細菌注射到鼠體內(nèi),現(xiàn)象是 。。

8、包鋼一中 王建國 科學家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有 DNA和 蛋白質(zhì) 兩種成分。 生物體的遺傳物質(zhì)是 DNA還是蛋白質(zhì)呢? 對遺傳物質(zhì)的早期推測: 20世紀二三十年代人們對蛋白質(zhì)和 DNA的認 識水平如何? 當時認為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會有這 樣的觀點? 實驗材料: 兩種肺炎雙球菌 多 糖 類 莢 膜 R型菌 菌落粗糙, 無莢膜,無毒 S型菌 菌落光滑, 有莢膜,有毒,可致死。

9、第三章 基因的本質(zhì) 第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì),教學目標,掌握證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩個實驗的過程和原理,以及從實驗中得出的結(jié)論。 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。,課前預習檢查,見導學案,科學家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。,生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢?,對遺傳物質(zhì)的早期推測,當時認為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會有這樣的觀點?,都是生物大分子物質(zhì),但對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)了解要清楚,對DNA的分子結(jié)構(gòu)還沒有清晰的了解,蛋白質(zhì)。構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以按照不同的方式排列,形成不同的蛋白質(zhì),氨基。

10、第3章 基因的本質(zhì) 在米歇爾發(fā)現(xiàn)核酸的基礎上,1866年孟德爾揭示了遺傳的基本規(guī)律,1926年摩爾根發(fā)展并確立了基因?qū)W說。但是,在20世紀的前40年中,困擾科學家的兩個最基本的問題 基因究竟是什么物質(zhì),基因是怎樣進行工作的,依然沒有解決。本章就是在前兩章學習的基礎上,從分子水平認識基因的本質(zhì)。第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)【學習目標】 1.總結(jié)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的。

11、第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1 科學家們通過分析發(fā)現(xiàn) 染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分 生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢 2 作為遺傳物質(zhì)應該具備以下幾個條件 1 在細胞的生長和繁殖過程中能夠精確。

12、配餐作業(yè) 十九 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1 2017浙江 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示 下列敘述正確的是 A S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的 R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的 B S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活 因而注射S型菌后的。

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