1、課題第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為課時(shí)1課時(shí) 學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)本章內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解和掌握,而且已經(jīng)能解決一定的基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)題,并且在初中生物學(xué)內(nèi)容全部學(xué)習(xí)一遍的情況下,重新對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的確認(rèn),以達(dá)到更熟練掌握并。

2、第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(PPT1)1說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2描述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。3說出運(yùn)動(dòng)對(duì)生物生存的意義。重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)。