認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字。2.2.有感情地朗讀課文。摘抄自己喜歡的有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)短文的寫作方法。20 短文兩篇短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字。20 短文兩篇短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字。2.2.正確流利有感情地朗讀課文。2.2.正確流利有感情地朗讀課文。感受語言的美。
短文兩篇湘教版Tag內(nèi)容描述:
1、短文兩篇短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字。認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字。2.2.有感情地朗讀課文,摘抄自己喜歡的有感情地朗讀課文,摘抄自己喜歡的 語句。語句。 3.3.學(xué)習(xí)短文的寫作方法。學(xué)習(xí)短文的寫作方法。 讀一讀,認(rèn)一認(rèn)讀一讀,認(rèn)。
2、20 短文兩篇短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字,積累詞語。認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字,積累詞語。2.2.正確流利有感情地朗讀課文,感受語言的美;找正確流利有感情地朗讀課文,感受語言的美;找 出表示時(shí)間或季節(jié)推移的詞句,了解課文的記敘。
3、20 短文兩篇短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字,積累詞語。認(rèn)識(shí)會(huì)寫課文生字,積累詞語。2.2.正確流利有感情地朗讀課文,感受語言的美;找正確流利有感情地朗讀課文,感受語言的美;找 出表示時(shí)間或季節(jié)推移的詞句,了解課文的記敘。
4、第27課 短文兩篇捉蟹找小牛練習(xí)河蟹河蟹捉蟹捉蟹今晚,跟我去捉蟹。聽二舅一說,我樂得跳起來。二舅叫我把鰻mn魚剪成一段段,扎在手帕p大的網(wǎng)上做誘yu餌r。好容易盼到天黑,二舅劃hu著小船,來到湖中,他讓我?guī)椭戮W(wǎng),又把網(wǎng)桿插在船幫上,再點(diǎn)上。