1、多媒體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究 課題結(jié)題報(bào)告瓜州縣三道溝中學(xué) 理科組多媒體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究課題于2010年3月申報(bào)立項(xiàng)，至今，已歷時(shí)一年有余時(shí)間。一年多來(lái)，課題實(shí)驗(yàn)工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視中，按照實(shí)驗(yàn)方案如期有。

2、多媒體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用總結(jié)隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息激增和減負(fù)提素工作深入展開(kāi)，使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革已勢(shì)在必行。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入教育領(lǐng)域，并得到迅速的發(fā)展。計(jì)算機(jī)在教育上的應(yīng)用，使得教學(xué)手段教學(xué)方法教。

3、多媒體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式點(diǎn)滴思考三道溝中學(xué) 石玉君新課標(biāo)明確指出:讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,發(fā)展他們的創(chuàng)新意識(shí).數(shù)學(xué)創(chuàng)新往往建立在數(shù)學(xué)美感的指引下,在自由想象的基礎(chǔ)上對(duì)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合的結(jié)果.借助多媒體技術(shù),我們可以充分運(yùn)用多。

4、多媒體數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式第二階段總結(jié)三道溝中學(xué)何 濤隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息激增和減負(fù)提素工作深入開(kāi)展,使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),教學(xué)手段及教學(xué)方法的改革已勢(shì)在必行.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已進(jìn)入教育領(lǐng)域,并得到迅速的發(fā)展.計(jì)算機(jī)在教育上的應(yīng)用。