1、多媒體數(shù)學課堂教學模式研究 課題結題報告瓜州縣三道溝中學 理科組多媒體數(shù)學課堂教學模式研究課題于2010年3月申報立項，至今，已歷時一年有余時間。一年多來，課題實驗工作在上級主管部門的關心和指導下，在學校領導的高度重視中，按照實驗方案如期有。

2、多媒體數(shù)學課堂教學中應用總結隨著當今社會知識信息激增和減負提素工作深入展開，使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，教學手段及教學方法的改革已勢在必行?？茖W技術的發(fā)展，計算機已進入教育領域，并得到迅速的發(fā)展。計算機在教育上的應用，使得教學手段教學方法教。

3、多媒體數(shù)學課堂教學模式點滴思考三道溝中學 石玉君新課標明確指出:讓學生體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,發(fā)展他們的創(chuàng)新意識.數(shù)學創(chuàng)新往往建立在數(shù)學美感的指引下,在自由想象的基礎上對已有的知識經(jīng)驗進行重新組合的結果.借助多媒體技術,我們可以充分運用多。

4、多媒體數(shù)學課堂教學模式第二階段總結三道溝中學何 濤隨著當今社會知識信息激增和減負提素工作深入開展,使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),教學手段及教學方法的改革已勢在必行.科學技術的發(fā)展,計算機已進入教育領域,并得到迅速的發(fā)展.計算機在教育上的應用。