1、一、指出下列詩(shī)句的作者與出處：1裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。作者出處 2.洞庭始波，木葉微脫。作者出處 3木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者出處 4，秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。作者出處 5葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。作者出處 二、請(qǐng)補(bǔ)足下列詩(shī)句的上下旬：1秋月照層嶺， 。(吳均谷柳惲)2 ，海水揚(yáng)其波。(曹植野田黃雀行3柔條紛冉冉， 。(曹植美女篇)4日暮風(fēng)吹， 。(吳均青溪小姑歌)5 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來。(杜甫登高)三、鑒賞下面一首古詩(shī)：詠 蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高。

2、說“木葉”同步練習(xí)說“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分1.選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)A.林庚（）陸厥（）橘頌（）王褒（）B.啟發(fā)（）鐘愛（）吟唱（）緣故（）C.事實(shí)（）考慮（）流傳（）驚人（）D.輕易（）放棄（）。

3、111Good evening，everyone! I hope you will enjoy my speech. My topic is the reading passage Come and Eat Here, which is in unit 2 book 3. I divide my speech into four parts namely my understanding of this lesson；teaching theories, methods and aids；teaching procedures and blackboard design.I. Now lets start with part 1. My understanding of this lesson:1. At first Id like to introduce the analysis of the teaching material. This lesson is a reading passage. It plays a very importa。

4、一、基礎(chǔ)部分（每小題2分，共14分）1下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A潯陽（xn）荒蕪（w）惆悵（zhn）耘耔（z）B熹微（x）稚子（zh）盈樽（zn）眄庭柯（min）C怡顏（y）容膝（x）流憩（q）遐觀（xi）D出岫（xi）西疇（chu）船棹（zho）遑遑（hun）2下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A眷然有歸歟之情依戀的樣子情在駿奔騎著快馬奔跑B非矯厲所得勉強(qiáng)克制眄庭柯以怡顏歡顏，高興表現(xiàn)在。

5、歸去來兮辭練習(xí)題一. 基礎(chǔ)知識(shí)1.下列劃線字注音全對(duì)的一組是（ ）A. 惆悵（chng）輕飏（yng）載欣（zi）倚南窗（y）B. 熹微（x）盤桓（yun）矯首（jio）棹孤舟（zho）C. 東皋（go）出岫（xi）西疇（chu）眄庭柯（min）D. 遑遑（hung）流憩（q）盈樽（zn）任去留（rn）2. 歸去來兮辭的作者是_____________時(shí)期著名的_________詩(shī)人陶潛，他自號(hào)_______。本文標(biāo)題中“歸去來兮”的意思是_______________。3. 指出下列各句中表示疑問的詞A. 田園將蕪，胡不歸？_________________________B. 奚惆悵而獨(dú)悲？____________。

6、2019年人教版七年級(jí)上英語同步練習(xí)1Starter Units 13 單元檢測(cè)A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . Is this black hat?No, it isnt.hat is blue.Ayour, MyByour, MineCyours, MyDyours。

7、2020年人教版七年級(jí)上英語同步練習(xí)1Unit 3 Is this your pencil？單元檢測(cè)（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . May I _________ to Dr. Cook, please?This is Dr. Cook ________.Asay speaks。